NASZE GRUPY

PUCHATKI- 3,4 LATKI

 

KONSULTACJE NA CZAS PRACY ZDALNEJ

p. Ewa zaprasza (mailowo) codziennie w godzinach 9.00 - 14.00
puchatki.tychy@gmail.com 

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy Rodzice.

Informuję, iż od 20.05.2020r zajęcia z języka angielskiego zostały odwołane.

Dziękuję za dotychczasową pracę i zaangażowanie w realizację materiału
zamieszczanego na blogu z języka angielskiego.

Małgorzata Duda

 

                  

 
AKTYWNOŚCI NA KAŻDY DZIEŃ 

Drodzy Puchatkowi Rodzice, zbierajcie proszę, nasze prace w specjalnej teczce.
Jak ten dziwny czas przeminie - zrobimy wystawę. Ponieważ nasze Puchatki stają się coraz sprawniejsze - czas na ćwiczenie wycinania. Nie bójcie się dać im nożyczek i gazet. Poradzą sobie. Niektóre Puchatki już sobie świetnie radzą z wycinaniem!

Drodzy Rodzice! W związku z dezynfekcją placówki
oraz planowanym otwarciem przedszkola,
bardzo prosimy o odbiór osobistych rzeczy dziecka z szatni
(kapcie, ubranie na zmianę, karty pracy, teczkę).
Rzeczy można odbierać w dniach
11-15.05.20 w godzinach 9.00-15.30

 

Poniedziałek 01.06.2020

Witam wszystkie przedszkolaki z grupy Puchatki

 Zapraszam w tym tygodniu do wspólnego spędzenia czasu z rodziną

Jak wiecie rodzina to grupa osób, które bardzo się kochają, wzajemnie się wspierają i mogą liczyć na siebie w każdej sytuacji zwłaszcza w

Dzień Dziecka, który  celebrujemy właśnie dzisiaj w naszym PrzedszkoluJ

bo to Święto wszystkich Naszych cudownych Przedszkolaków J

Każdy z Was ma swoje marzenia J

Zapraszam Was abyście opowiedzieli o swoich marzeniach J

„Moje Marzenia”

https://youtu.be/9lwqPUbVZQU

https://youtu.be/Q6CHHIzX7O4

 „Taniec marzyciela” sprawi, że w ten wyjątkowy dzień będziecie

Bardzo uśmiechnięci J

https://youtu.be/DYif0Ljt0tw

A teraz usiądźcie wygodnie zamknijcie oczy i zastanówcie się

co jest Waszym największym marzeniem  J

 „Pociąg marzeń”

To praca plastyczno-techniczna

Swoje marzenie przelejcie na papier

 wykorzystując różnorodny materiał plastyczny

Powodzenia J

Życzę Wam wspaniałego popołudnia w gronie rodziny

oraz spełnienia Waszych MarzeńJ

Nie zapomnijcie się podzielić swoimi zadaniami na naszej stronieJ

Do zobaczenia, Pani Grażynka J

 

Piątek 29.05.2020

Dzień dobry wszystkie dzielne przedszkolaki, które obdarowywały każdego dnia swoje Mamy pięknymi prezentami plastycznymi, tanecznymi czy gimnastycznymi J

„Lapbook dla Mamy”

Co to takiego zapytacie?

Otóż lapbook to taka książka, która będzie zawierała wszystkie informacje w formie obrazków o Waszej Mamusi J

Zapraszam Was drogie dzieci do obejrzenia filmu na ten temat J

https://youtu.be/-YghqFOiGBw

Jestem pewna, że dacie radę wykonać taki Lapbook pt. „Moja mama ukochana”

Do wykonania lapbooka możecie zaprosić rodzeństwo J

 Będzie to wspaniała pamiątka dla Waszej Mamy, a kiedy po latach będzie go przeglądała na pewno łezka zakręci się w jej oku.

Kochani rodzice i przedszkolaki J

W dobie Cowid-19 przez cały ten czas komunikujemy się wzajemnie używając Komputera

Bezpieczeństwo w sieci to bardzo ważna sprawa J

Co to jest Internet?

Jak bezpiecznie korzystać z zadań w sieci?

Zapraszam Was drogie przedszkolaki do obejrzenia filmików związanych z tym zagadnieniem J

https://learningapps.org/9216855

https://www.youtube.com/watch?v=-1rkVflmsKA

https://www.youtube.com/watch?v=OSb4xcjeF0s

 „Awaria w sieci” -to zabawa ruchowa, na przerwę w muzyce stajemy nieruchomo kto się poruszy zostaje oddany do serwisu J

Jeśli macie ochotę możecie wykonać pracę plastyczną „Sieć internetowa”

Pracę wykonajcie według własnego pomysłu J

Pochwalcie się nimi online J

Kochane przedszkolaki Majowy Tydzień z Mamą dobiegł końca J

 Pozdrawiam Wszystkie nasze Mamy, życząc im wszystkiego co najwspanialsze, szczęścia jakie daje  posiadanie tak wspaniałych pociech jakimi są Wasze dzieci a Nasi podopieczni.

Miłego majowego weekendu J

 Pani Grażynka J

 

Czwartek 28.05.2020

Dzień dobry wesołe Przedszkolaki J

W dniu dzisiejszym zapraszam Was do obejrzenia bajki

„Mama koza i siedem koźlątek”

Dobrze Wiecie drogie dzieci, że Mamusia dba o Was i o Wasze bezpieczeństwo J

A jak Mama koza dbała o swoje koźlątka dowiecie się z bajeczki J

Zapraszam Was na film J

https://youtu.be/OzGukFENU-w

Mam nadzieję, że przestrogi Mamy Kozy zapiszą się Wam w pamięci.

Proponuję Wam teraz wesoły taniec z Mamusią.

Zaproście drogie dzieci swoje Mamusie do tańca w rytmach cza cza cza J

https://youtu.be/WoSwvWBT3KE

Prezent dla Mam J

„Składankowe Tulipanki”

Przygotujcie kolorowe kartki oraz inny materiał plastyczny, który będzie potrzebny do wykonania tulipanków J

Zapraszam Was do obejrzenia filmu w jaki sposób je wykonać J

https://youtu.be/awpIzcckTy8

Podarujcie swoje tulipany Mamusi J

Pochwalcie się swoimi zadaniami na naszej stronie J

Pani Grażynka

 

Środa 27.05.2020

Wesołe Przedszkolaki już są z nami, to wspaniale J

„Majowa łąka dla Mamy”

To prezent, którym obdarujemy nasze Mamy w kolejnym dniu tygodnia skierowanym do naszych kochanych MamJ

Pewnie zastanawiacie się jak taka łąka ma wyglądać?

Przygotowałam dzisiaj dla Was ciekawe zadanie plastyczneJ

Porozmawiajcie o Majowej łące ze swoją Mamusią, obejrzyjcie podpowiedź na filmiku i do dziełaJ

https://youtu.be/q_gx6c-UNz0

Piękna Majowa łąka dla Mamusi gotowa? To wspanialeJ

Zaproście teraz kochane dzieci Wasze Mamusie do Walczyka na Majowej łąceJ

Zaczynamy!

https://youtu.be/s95YisoLf0g

 

Po tak pięknym walczyku zasługujecie na dobry deserJ

Zapraszam wszystkie Mamy by przyjrzały się filmikowi jak wykonać z dzieckiem „ zdrowy deser”, który dla Was przygotowałamJ

https://youtu.be/u6f-XE5S04w

Przygotujcie potrzebne produkty i razem przygotujcie deser J

Życzę smacznegoJ

Pochwalcie się swoimi dzisiejszymi zadaniami na naszej stronie J

Pani Grażynka

 

Wtorek 26.05.2020

Witam Was Przedszkolaki w ten piękny dzień jakim jest „Dzień Mamy”

dzisiaj będziemy bawić się matematyką

ale cały czas pamiętając o naszych Mamusiach J

Przygotowałam dla Was kilka aktywności z kodowania, wybierzcie zadania

I sprawcie niespodziankę Waszym MamąJ

https://scontent.fktw1-1.fna.fbcdn.net/v/t1.15752-9/p1080x2048/101382884_273326640709366_5195656581177409536_n.jpg?_nc_cat=102&_nc_sid=b96e70&_nc_ohc=mWsTquuVqlAAX811KLx&_nc_ht=scontent.fktw1-1.fna&_nc_tp=6&oh=6531151d27676fa0357b52f605278e7b&oe=5EEFDD6A

https://scontent.fktw1-1.fna.fbcdn.net/v/t1.15752-9/p1080x2048/101049639_691124721686215_5797241294434598912_n.jpg?_nc_cat=106&_nc_sid=b96e70&_nc_ohc=T0lQoySfyrkAX8h2bhi&_nc_ht=scontent.fktw1-1.fna&_nc_tp=6&oh=d38259bdf30d9f6f2013699c6f29f97d&oe=5EF0CE39

https://scontent.fktw4-1.fna.fbcdn.net/v/t1.15752-9/p1080x2048/100603646_286864945800668_3246255343105212416_n.jpg?_nc_cat=111&_nc_sid=b96e70&_nc_ohc=pPIZVrfH8tMAX-aNCSO&_nc_ht=scontent.fktw4-1.fna&_nc_tp=6&oh=888dd50263db4de43884ea538f21ceea&oe=5EF2F216

Serca dla Mam gotowe?

Mam nadzieję, że udało się Wam je wykonać, a jeżeli reszta zadań też okazała się ciekawa to wspanialeJ

A teraz zaproście Wasze Mamusie do wspólnych ćwiczeńJ

„Wesoła gimnastyka z moją Mamą”

To wspaniały prezent dla Mamusi w dniu jej świętaJ

https://youtu.be/jENEuU0SEsU

Dobrze się bawiliście? To ŚwietnieJ

Nie zapomnijcie się pochwalić swoimi zadaniami na naszej stronieJ

Pani GrażynkaJ

 

Poniedziałek 25.05.2020

Dzień dobry przedszkolaki J

Witam Was i zapraszam w tym tygodniu do wesołych zabaw i zadań.

„Moja mama, Mama ukochana”

 to temat przewodni nadchodzącego tygodnia J

A dzisiaj w ten piękny poranek będziemy zastanawiać się za co kochamy nasze MamyJ

Mam dla Was małą podpowiedź, usiądźcie wygodnie i posłuchajcie za co Wasi koledzy kochają swoje MamusieJ

https://youtu.be/5vP1poxlaBU

A teraz możecie też opowiedzieć swoim Mamusiom za co je kochacie J

Święto naszych Mamuś zbliża się, tak drogie przedszkolaki, to już jutro wszyscy uściskamy i ucałujemy nasze Mamy J

„A ja kocham moją Mamę, co ma włosy jak atrament”

Zaproście do wesołego tańca swoją mamę

https://youtu.be/TwXvxanqT1c

Jak wygląda moja mamusia?

Każdy z Was na pewno wie, jaki ma kolor włosów, oczu, czy nosi okulary?

To kilka podpowiedzi by narysować

„Portret mojej Mamy”

https://youtu.be/V28z4xHwLSA

https://youtu.be/0vf6xiOdMm0

Portret Mamy możecie wykonać przy użyciu różnych materiałów plastycznych, które posiadacie.

Gdy już będzie gotowy podarujcie go swojej MamusiJ

Razem możecie go umieścić w miejscu, które razem wybierzecieJ

Pochwalcie się portretami Waszych Mam na naszej stronie J

Pani GrażynkaJ

 

21.05.2020 – czwartek

A może będzie właśnie tak…

 

Witajcie kochane Puchatki! Dziś porozmawiamy o uprzejmości i marzeniach.

1. „Magiczne słowa” – Poproście rodzica o przeczytanie wierszyka. Słuchajcie uważnie by odpowiedzieć potem na pytania.

Magiczne słowa- Kasia Klich

Jeśli bardzo chcesz czarować,

Musisz znać magiczne słowa.

Proszę – oto pierwsze z nich,

Co otwiera wszystkie drzwi.

Przepraszam – drugie ważne słowo.

Sprawia, że uśmiech wraca na nowo.

I dziękuję – słowo trzecie,

Po nim cudownie jest na świecie.

Proszę, przepraszam i dziękuję

To najważniejsze słowa.

Musisz je ćwiczyć co dzień wytrwale,

By nimi zaczarować (...).

 

Źródło: K. Klich, „Magiczne słowa” (fragment) [w:] K. Klich, „Bajkowa Drużyna”, Prószyński i S-ka, Warszawa 2011, s. 12

 

  • W jakich sytuacjach używamy magicznych słów przedstawionych w wierszu?
  • Czy słyszeliście jak używają tych słów dorośli?
  • Co się dzieje gdy mówimy proszę”?
  • Jak zachowuje się osoba, której mówimy przepraszam”?
  • Podziękujcie rodzicom za wszystko co dla was robią. I obserwujcie ich twarze.

 

Poskaczemy trochę? Kliknijcie w link i zaczynamy!

https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

 

2. „Wyobraźnia” – Otwórzcie plik z wierszem, usiądźcie wygodnie i posłuchajcie. To wiersz o wyobraźni.

wyobraznia.pdf

 

Pora uruchomić swoją wyobraźnię. Posłuchajcie muzyki i wyobraźcie sobie sobie, kim chcecie zostać,
co chcecie robić.

https://www.youtube.com/watch?v=m9DZ4OQI6XM

 

Opowiedzcie rodzicom o swoich marzeniach. Jeśli klikniecie w link, możecie ułożyć własną muzykę.

https://www.lulek.tv/gry/edukacyjne/kompozytor-148

 

„Znamy zawody” – Cały tydzień poznawaliście różne zawody. Ciekawe, czy pamiętacie kto jakich narzędzi używa w swojej pracy. Kliknijcie w link i spróbujcie zrobić zadanie.

https://learningapps.org/11871044 

 

„Wysoka – niska” – Do tej zabawy potrzebne nam będą klocki. Poproście rodzica aby dawał wam wskazówki, jaką wieżę ułożyć. Najlepiej ułóżcie dwie i porównajcie, która jest wysoka, a która niska.

 

„Duży miś – mały miś” – Kliknijcie w link. Popatrzcie na obrazki i dobierzcie je parami. Duży z małym, mały z dużym.

https://learningapps.org/makepublic.php?app=12464979

 

I to już wszystko na dziś. Biegnijcie odpoczywać. Miłego weekendu! Pani Ewa

 




21.05.2020 – czwartek

Pan policjant porządku pilnuje!

 

Dzień dobry moje Puchatki! Dzisiaj coś specjalnie dla chłopaków. Chociaż nie tylko dla nich.

Zobaczcie najpierw bajkę.

https://www.youtube.com/watch?v=pzAeFp5UhtY

1. „Zagadka”

Posłuchajcie takiej zagadki:

Kto na skrzyżowaniu bez obawy staje, bo ręką zatrzyma auta i tramwaje?

Wiecie kto to taki? Oczywiście, że policjant. Świetnie odgadliście.

yesyesyes

Kliknijcie w plik i otwórzcie obrazek. Przyjrzyjcie się mundurom, pojazdom, którymi posługują się policjanci

oraz tym specjalnym przedmiotom. Czy potraficie je nazwać? Powiedzcie w jakich sytuacjach policjant ich używa.

 

policja.pdf

 

„Kto to?”

Wyjmijcie proszę, z teczki karty pracy nr135. Popatrzcie uważnie na obrazki. Kogo tam widzicie? Jakie przedmioty potrzebne są tym ludziom do pracy? Weźcie kolorowe kredki i połączcie w pary ludzi z przedmiotami. Najlepiej każdą parę innym kolorem.

 

Pora się poruszać!

2. „Gimnastyka”

Poproście rodzica o czytanie rymowanki, a wy powtarzajcie za nim i wykonujcie ćwiczenia.

Co dzień rano nasza mama
z hukiem okno nam otwiera
i okrzykiem budzi wszystkich:
– Gimnastyka będzie teraz! (marsz w miejscu z wysoko uniesionymi kolanami)
Rączki w górę i na boki,
trzy przysiady, dwa podskoki,
wdech i wydech, cztery skłony
i pajacyk roztańczony. (ćwiczenia zgodnie z treścią rymowanki)
Jeszcze uśmiech do słoneczka
i poranna szklanka mleczka. (dzieci uśmiechają się do siebie i naśladują gest picia ze szklanki)
Potem wszyscy przez dzień cały
humor mają doskonały. (dzieci machają do siebie nawzajem, uśmiechając się szeroko)

 

„Wysoko – nisko” – Wspinajcie się na palce i wyciągajcie rączki w górę. Potem opadajcie na pięty i przykucajcie. Powtórzcie ćwiczenie kilka razy.

https://www.youtube.com/watch?v=2sk-r_j0vGc - poćwiczcie razem z policjantami

„Jaki zawód pokazuję?” – Poproście rodzica, żeby pokazał wam ruchem jakiś zawód. A wy zgadujcie co rodzic pokazuje. Potem zmiana. Teraz wy pokazujecie jakąś czynność charakterystyczną dla danego zawodu.

 

Uff! Pora trochę odpocząć. Bawcie się dobrze. Do usłyszenia jutro! Pani Ewa

 




 

20.05.2020 – środa

A może zostanę strażakiem?

 

Dzień dobry Puchatki! Ładnie dzisiaj, słonko świeci. Gdy długo nie ma deszczu, to bardzo łatwo o… pożar. Opowiemy sobie dzisiaj o pracy strażaka. Na początek piosenka.

 

https://www.youtube.com/watch?v=M6WVB7CV44I

 

1. „Strażak” – Posłuchajcie wierszyka o strażaku. Opowiedzcie o pracy strażaka, czym się zajmuje?

Strażak

Kiedy pożar gdzieś wybucha,

Trzeba wezwać tego zucha,

Który został przeszkolony,

Jak ma ogień być gaszony.

A to nie jest łatwa sprawa,

Z ogniem przecież nie zabawa.

Strażak, choć zabezpieczony,

Sam też bywa osmolony.

Gdy zaś się nie pali wcale,

Także pędzi na sygnale.

Czy wypadek, czy zalanie,

Wnet na miejscu strażak stanie.

 

Piotr Felicjan Nalepa

Źródło: P. F. Nalepa, „Aktorka” [w:] P. F. Nalepa, „Kim będę w przyszłości?”, Printex, Białystok 2013, s. 44

 

112

Pamiętacie numer alarmowy? Gdy zadzwonicie pod ten numer i powiecie, że widzicie dym, to na pomoc przyjedzie straż pożarna. Przypomnimy sobie zapamiętywanie tego numeru. Dotknijcie swojej twarzy i znajdźcie usta. Dotknijcie ust mówiąc: jeden. Teraz przesuńcie rączkę wyżej, dotknijcie nosa mówiąc: jeden. A teraz znajdziemy oczy. Dotknijcie oczu mówiąc: dwa.

 

Otwórzcie plik z obrazkami. Jakie przedmioty potrzebne są strażakowi? Pomyślcie, po co mu siekiera? A ten dziwny słupek, co to takiego? Porozmawiajcie z rodzicami o strażakach.

strazak-5.pdf

 

„Na drabinę” – poruszajmy się trochę. Najpierw pokażcie, jak strażak wspina się po drabinie. Łapie rękami za szczebelki i wchodzi coraz wyżej. Kliknijcie w link i poskaczcie razem ze strażakami.

https://www.youtube.com/watch?v=BKAw3y1HKuE

 

 „Kiedy będę duży...” – Czy ktoś z was chciałby zostać strażakiem kiedy będzie duży? Posłuchajcie piosenki o strażakach. Może będziecie umieli ją zaśpiewać? Spróbujcie!

https://www.youtube.com/watch?v=yv0YdFZHmgM

 

Jeśli macie swoje karty pracy, wyjmijcie kartę 137 z wozem strażackim. Pisakiem narysujcie szczebelki w drabinie. Pamiętajcie, żeby rysować zgodnie z kierunkiem strzałek!

 

„Wóz strażacki”

Zrobimy sobie wóz strażacki? Potrzebne nam będą: pudełko (fajne jest takie po chusteczkach higienicznych), klej, nożyczki, farby, pędzelek, kolorowy papier, jakieś nakrętki. Pomalujcie pudełko czerwoną farbą i odłóżcie do wyschnięcia. Potem z kolorowego papieru wytnijcie światła i okienka. Z nakrętek można zrobić koła. 

Dziękuję za wspólną zabawę! Może pójdziecie z rodzicami na spacer? Ja na pewno pojadę sobie gdzieś na rowerze. Miłego dnia! Pani Ewa

 




 

19.05.2020 – wtorek
A może zostanę lekarzem?

1. „Pudełko pełne skarbów”
Wyobraźcie sobie, że jednym kliknięciem otwieracie pudełko ze skarbami. To takie specjalne skarby. Bardzo potrzebne komuś do pracy. Kliknijcie i popatrzcie co jest na obrazku.

lekarz-2.pdf

Poproście rodzica o przeczytanie wierszyka. Powiedzcie, które narzędzie jest potrzebne do badania temperatury?

Lekarz

Gdy choroba już dopadnie

Lekarz zbada cię dokładnie.

W gardło zajrzy i obsłucha,

Zerknie w nosek i do ucha,

Po czym ci zapewne powie,

Jak choroba twa się zowie.

To on leki przypisuje,

Kiedy zdrowie nam szwankuje.

To on leczy nas i radzi,

Co nam sprzyja, a co wadzi.

Co jest zdrowe, a co nie

Powie nam, bo o tym wie!

Jeśli więc jesteśmy chorzy,

To pomogą nam doktorzy.

 

Piotr Felicjan Nalepa

Źródło: P. F. Nalepa, „Lekarz” [w:] P. F. Nalepa, „Kim będę w przyszłości?”, Printex, Białystok 2013, s. 25

 

„Numer alarmowy” – czy wiecie w jaki sposób wzywamy pomoc, gdy coś się komuś stanie? Tak! Najszybciej złapać telefon i wykręcić numer

112

To specjalny numer. Gdy się tam zadzwoni i powie co się stało, natychmiast wysyłana jest pomoc. Nauczymy się jak ten numer zapamiętać. Dotknijcie swojej twarzy i znajdźcie usta. Dotknijcie ust mówiąc: jeden. Teraz przesuńcie rączkę wyżej, dotknijcie nosa mówiąc: jeden. A teraz znajdziemy oczy. Dotknijcie oczu mówiąc: dwa. Prawda, że proste? W nagrodę – gra.

https://www.lulek.tv/gry/darmowe/numery-alarmowe-200 

 

Poskaczmy trochę!

 „Duży skok – mały skok” – Ułóżcie z rodzicami na podłodze kilka klocków w bliskiej odległości od siebie. Skaczcie na złączonych nóżkach od jednego klocka do drugiego!

yesyesyes

2. „Wyleczymy misia, wyleczymy lale”

Wyobraźcie sobie, że wasze misie i lalki są chore. A Każdy z was to lekarz, lekarka. Zbadajcie je. Zmierzcie im temperaturę. Może warto zajrzeć do gardła? Jeśli nie macie potrzebnych lekarskich narzędzi, użyjcie klocków, nakrętek, słomek. Wyleczcie misie i lale!

https://ciufcia.pl/gry-dla-dziewczyn-i-chlopcow/gabinet-lekarski

 

„Zdrowym być”
Jak myślicie, co trzeba robić aby być zdrowym? Przypomni nam o tym piosenka. Kliknijcie w link i posłuchajcie. Możecie trochę poskakać!

https://www.youtube.com/watch?v=HjRiJUHnCuw

„Karetka” – Jeśli chcecie narysować autko, pobierzcie plik i rysujcie po śladzie. Możecie pokolorować rysunek.

auto.pdf

 

Na dzisiaj to wszystko. Napracowaliście się, brawo! Miłego dnia, do zobaczenia jutro. Pani Ewa

 



18.05.2020 – poniedziałek

A ja rosnę i rosnę

 

Dzień dobry Puchatki! Dobrze minął wam weekend? W tym tygodniu porozmawiamy o tym, co byście chcieli robić gdy będziecie dorośli. Pomyślcie chwilkę...

 

1. „Kim będę, jak dorosnę” – popatrzcie na ilustracje.

 

Czym się zajmują te osoby? Potraficie powiedzieć, jaki mają zawód?

 

„I ja też urosnę!”

Kliknijcie w link i posłuchajcie, jak chciał urosnąć Miś Uszatek.

https://www.youtube.com/watch?v=sVSr0jigRHY  

enlightenedenlightenedenlightened

„Duży krok – mały krok” – poruszajmy się trochę. Poproście rodzica aby klaskał wam rytmicznie, albo uderzał w bębenek. Na szybki rytm, róbcie małe kroczki. Gdy rytm będzie powolny – róbcie kroki duże. Po paru minutach zmian tempa, można zmienić zabawę na polecenia słowne. Na hasło: „wysoki” dziecko chodzi na palcach, a na hasło „niski” – łapie się za kostki u nóg.

 

2. „Jak rośniemy”

Jeśli chcecie zobaczyć jak rosną ludzie, kliknijcie w link. Może sami potraficie ułożyć w kolejności obrazki?
Jeśli nie, poproście rodzica o pomoc.

https://learningapps.org/display?v=pub56y7dc20

 

„A ja rosnę i rosnę”
Pokaż rodzicowi ruchem jakiś zawód np. gotowanie – kucharz.
Rodzic lub rodzeństwo mogą się starać odgadnąć, jaki zawód pokazujesz. Udało się? Brawo!!!

yesyesyes

„Aktorka” – posłuchajcie wiersza o pewnym zawodzie. Opowiedzcie rodzicowi, czym się zajmuje aktor.

Gdzie aktor pracuje? Czy aktor pracuje sam? W co się ubiera?

Aktorka

Kiedy przed kamerą staje,

Cały świat się zmieniać zdaje.

Kiedy rolę swą odgrywa,

W inny wymiar nas porywa.

Gra w teatrze, na estradzie,

Sama albo w dużym składzie.

Śpiewa, krzyczy, recytuje,

W każdej roli się znajduje.

Mając do popisu pole,

W nowe wciąż się wciela role,

Często także w tej profesji

Bierze udział w jakiejś sesji.

Bo też, jeśli jest już znana,

Bywa fotografowana.

 

Piotr Felicjan Nalepa

Źródło: P. F. Nalepa, „Aktorka” [w:] P. F. Nalepa, „Kim będę w przyszłości?”, Printex, Białystok 2013, s. 4

 

Obejrzyjcie zdjęcia klikając w plik - plan_filmowy.pdf

 

Taki aktor to ma fajnie! Stale robi coś nowego. Dużo podróżuje i stale się przebiera! Może ktoś z was zostanie aktorem? Narysujcie, namalujcie lub wyklejcie wasz wymarzony zawód. Miłego dnia! Pani Ewa

 

 

15.05.2020 – piątek

W bibliotece

Witajcie Kochani! Na dworze zimno, więc na rozgrzewkę piosenka.

https://www.youtube.com/watch?v=_P27U5RzwmE

 

1. „Zwiedzamy bibliotekę”

Dziś odwiedzimy miejsce, w którym mieszka dużo, dużo książek. Więcej niż na półkach w naszym przedszkolu! Ciekawe, czy wiecie jak się to miejsce nazywa? Tak! To biblioteka.

https://youtu.be/VkFhIN2xMbk

Czy wiecie jak się należy zachowywać w bibliotece? Popatrzmy razem ze świnką Peppą.

https://www.youtube.com/watch?v=WuUFckrrLak

enlightenedenlightenedenlightened

 „Zaczarowane pudełko – zwierzęta”

Wyobraźcie sobie, że rodzic trzyma w ręce zaczarowane pudełko, a w nim schowane są różne zwierzęta. Rodzic będzie mówił, jakie zwierzę wychodzi z pudełka, a wy będziecie je naśladować ruchem. Powodzenia! 

2. „Magiczna książeczka”  

Pobierzcie kodowankę. Ciekawe, czy uda wam się ułożyć książeczki w odpowiednich przegródkach!

code-books.pdf

yesyesyes

 „Zakładka”

Zróbmy książce prezent. Zakładkę, którą zaznaczamy gdzie skończyliśmy czytać. Możecie zrobić zakładkę z kart pracy w teczkach (KP131), albo wymyślić własny projekt. Garść inspiracji tutaj:

  

„Porządki w kąciku książki”

Może razem z rodzicami zrobicie wspólne porządki na półkach z książkami? Zobaczcie, czy wszystkie książki są w dobrym stanie. Spróbujcie wspólnie skleić rozerwane kartki.

W nagrodę – zabawa!

https://www.lulek.tv/gry/darmowe/memorki-bajkowe-211

Do zobaczenia, Puchatki! Wybierzcie się z rodzicami do biblioteki. Już jest otwarta. Może znajdziecie książeczkę specjalnie dla siebie? Narysujcie obrazek o waszej wyprawie do biblioteki! Pani Ewa

 


 

14.05.2020 – czwartek

Jak powstaje książka?

Witajcie drogie Puchatki! Dzisiaj dowiemy się jak powstaje książka i pogimnastykujemy się trochę.
Na początek piękna piosenka o książce. Posłuchajmy.

https://www.youtube.com/watch?v=wnJFiwa5a8U

1. „Jak powstaje książka?”

Zastanawialiście się kiedyś jak powstaje książka? Jeśli chcecie się dowiedzieć, kliknijcie w link.
Obejrzymy sobie prezentację.
https://www.youtube.com/watch?v=Oo0bSS0bNIs

Jeśli odebraliście swoje teczki to możecie teraz zrobić zadanie z karty pracy nr 133.

Jeśli ich jeszcze nie odebraliście, otwórzcie plik.

kp133.pdf

Które książki leżą na krześle? Otoczcie je pętlą.


Czas na gimnastykę!

2. „Czarodziejska ścieżka” – poproście rodzica o ułożenie ścieżki z kawałka sznurka.
Albo z szalików. Idźcie po niej stawiając stopę przed stopą.

„Wysoko – nisko” – trzymając w rękach książkę spacerujcie po pokoju. Na hasło „wysoko” – wyciągajcie w górę ręce z książką. Na hasło „nisko” – kucajcie i kładźcie książkę na podłodze.

„Zwijamy dywan” – do tej zabawy potrzeba nam trochę miejsca. Połóżcie się na plecach i turlajcie z jednego końca dywanu na drugi.

https://www.youtube.com/watch?v=_aN9YpuvLz4 – gimnastyka z książką

Uff! Odpocznijcie trochę! Poczytajcie z rodzicami, spędźcie magiczne chwile z książką. Pani Ewa



13.05.2020 – środa
Książka moim przyjacielem

Dzień dobry, Puchatki. Na początek posłuchajmy piosenki o tym, że warto czytać książki.
https://www.youtube.com/watch?v=jc-OfE8YI_4

1. „Zły humorek”
Książki mają niezwykłą moc. Mogą nam opowiadać o emocjach i przeżyciach. Pobierzcie plik z wierszem. Posłuchajcie o emocjach pewnej myszki. Poproście rodzica o przeczytanie, a wy uważnie słuchajcie. Jeśli chcecie, możecie wydrukować wierszyk. Są tam obrazki z emocjami oraz ikonki z minami. możecie je połączyć w pary.
 zly_humorek.pdf

„Lustro” – stańcie przed rodzicem lub kimś z rodzeństwa. Ty, Puchatku jesteś lustrem. Rodzic, siostra lub brat będzie pokazywać różne emocje, nazywając je głośno, a lustro musi je dokładnie odtworzyć. Skorzystajcie z obrazka. Potem zmiana ról.

2. „Otwieramy – zamykamy” – ustalcie jedno miejsce (można je oznaczyć tasiemką), które będzie półką z książkami. Wy to książki. Gdy pokój jest „zamknięty”, książki z półki ożywają i tańczą. Gdy pokój jest „otwarty”, wracają na półkę. Rodzic podaje hasło.

„Biedronkę każdy zna!”
Nauczymy sie piosenki o biedronce? Razem z Kulfonem i  Żabą Moniką nie będzie to trudne! Możecie ułożyć rączki w tyle i machać nimi jak ogonkiem, gdy Kulfon z Moniką będą o nim śpiewać. A co z biedronką? jak pokażecie, że biedronka ogonka nie ma?

https://www.youtube.com/watch?v=FEkZINmim00 

W nagrodę możecie ułożyć baśniowe puzzle. Pamiętajcie o Flash playerze.
https://www.lulek.tv/gry/darmowe/puzzle-242 

Dziękuję kochani! Bawcie się dobrze. Pani Ewa

 



12.05.2020 – wtorek
Dziś przyrzekam, obiecuję, każdą książkę uszanuję!

Dzień dobry, Puchatki! Jak humorki? Nawet jeśli za oknem szaro, za chwilę humory bedą lepsze!
Na dobry początek posłuchajmy piosenki.

https://www.youtube.com/watch?v=z_Qjzkd92Y4  

1. „Szanujemy książki” – poproście rodzica o przeczytanie wierszyka. Słuchajcie uważnie, jak się zachowywały dzieci.

Skarga książki - Jan Huszcz

Jestem książką z dużej szafy.
Wszyscy mówią, żem ciekawa,

więc mnie ciągle ktoś pożycza,
lecz nie cieszy mnie ta sława.
Miałam papier bielusieńki,
ślady na nim Florka ręki.
Pozaginał Jaś mi rogi,
Julek na mnie kładł pierogi.
Krzyś ze swym zwyczajem zgodnie,
trzymał mnie aż trzy tygodnie.
Narysował na okładce
Staś diabełka,
małpkę w klatce.
Anka, Władka siostra mała,
ta mi kartki dwie wyrwała.
Cóż mi z tego, żem ciekawa,
dłużej żyć tak nie potrafię.
Nie będziecie mnie szanować,
o się na klucz zamknę w szafie.

Źródło : J. Huszcz, „Wierszyki i bajeczki”, Wydawnictwo Łódzkie, Łódź 1984, s. 32

Czy tak należy obchodzić się z książkami? A jak wy traktujecie książki? Obejrzyjcie prezentację.

https://www.youtube.com/watch?v=BehV1UbZXaE zasady korzystania z książek

Teraz już chyba wiecie, jak należy korzystać z książek? Może złożycie uroczyste przyrzeczenie, że będziecie szanować książeczki? Nie tylko swoje własne, ale też te w przedszkolu i w bibliotece. Powtarzajcie za rodzicem:

Przyrzeczenie dotyczące szanowania książek:

Dziś przyrzekam, obiecuję,
każdą książkę uszanuję.
Na półeczkę ją odłożę,
brzegiem, jak należy, włożę.
Bez pośpiechu poprzeglądam,
nie potargam stron, nim oddam.
Bo przedszkolak każdy wie,
z książką w zgodzie żyje się!
 

„Duże – małe”

Pora się trochę poruszać! Stańcie na palcach i wyciągnijcie w górę rączki. Teraz jesteście duzi. Poproście rodzica żeby pobawił się z wami. Na hasło: "duże dzieci" - biegacie na palcach z wyciągniętymi w górę rączkami. gdy usłyszycie: "małe dzieci" - schylacie się i chodzicie trzymając za kostki u nóg.

2. „Robimy porządki”
Przygotujcie sobie kilka książek. Najlepiej różnej wielkości. Połóżcie dwie książeczki obok siebie i spróbujcie powiedzieć, która jest duża, a która mała. Potem następne dwie. Odkładajcie duże książki z jednej strony, a małe z drugiej. Dla dzielnych Puchatków - baśniowa dobieranka. Kliknijcie w link. (nie zapomnijcie o flashu).

https://www.lulek.tv/gry/darmowe/basniowa-dobieranka-258

„Nasze rączki”
Przygotujcie sobie kartkę, najlepiej dużą, taką, żeby zmieściły się na niej obydwie rączki. Oprócz tego potrzebny nam będzie pędzelek i farby. Pomalujcie farbami najpierw jedną rączkę i odciśnijcie na kartce, a potem drugą. Zostawcie pracę do wysuszenia, przyda nam się jutro.

Miłego dnia kochani, bawcie się dobrze! Pani Ewa

 



 

11.05.2020 – poniedziałek
Magiczny kącik

Dzień dobry, Puchatki! Jeśli chcecie się dowiedzieć czym będziemy się zajmować cały tydzień, usiądźcie wygodnie i kliknijcie w link.
https://www.youtube.com/watch?v=Ep2bb4M7llc 
smileysmileysmiley
1. „Magiczny kącik w naszym domu” 
Na pewno macie w domu jakieś książki. Takie swoje własne, specjalnie dla was. Z obrazkami. Rodzice też mają swoje. Czy macie dla książek specjalne miejsce? Zróbcie dla nich takie. To będzie wasz magiczny kącik. Zawsze, gdy będziecie chcieli przeżyć przygodę, możecie tam usiąść i wybrać jakąś książeczkę. Jakie są wasze ulubione? Może opowiecie o nich rodzicom?
Czy wiecie jak zbudowana jest książka? Zobaczcie prezentację.

https://slideplayer.pl/slide/11461200/

„Mądre rady” – Pobierzcie plik i poproście rodzica o przeczytanie wiersza.
Ala_i_Ola.pdf
Pomyślcie chwilę i odpowiedzcie na pytania:

  •           Jak wyglądał pokój Ali?
  •           Jak wyglądał pokój Oli?
  •           Co lubiła Ala, a co lubiła Ola?
  •           Jaki problem miała każda z dziewczynek?
  •           Jak sobie z poradziły?
                                                     
       Czas się trochę poruszać!

„Zaczarowane pudełko – postaci z bajek”
Wyobraźcie sobie, że rodzic trzyma w ręce zaczarowane pudełko, a w nim schowane są postaci z bajki o Czerwonym Kapturku. Rodzic będzie mówił, jaka postać wychodzi z pudełka, a wy będziecie ją naśladować ruchem. Powodzenia! 
yesyesyes

 2. „Kolorowy świat bajek”
Przygotujcie sobie kartki, pędzelek i farby. Kliknijcie w link i posłuchajcie bajki, a potem pobierzcie obrazek do kolorowania. Możecie powycinać sylwetki.
https://www.lulek.tv/gry/darmowe/zabawa-w-teatr-217 
czerwony_kapturek.pdf

Jeśli nie macie drukarki, możecie pokolorować obrazek na ekranie. Wystarczy kliknąć w link poniżej. Albo spróbować narysować go samodzielnie!
https://www.kolorowankimalowanki.pl/kolorowanka-postacie-czerwony-kapturek_14957.html

Pochwalcie się zdjęciami waszych prac. Miłego dnia i do usłyszenia jutro! Pani Ewa

 



8.05.2020 – piątek
Zwierzyniec


Witajcie Kochane Puchatki! Dziś ostatni dzień tematu o zwierzętach z wiejskiego podwórka. Sprawdzimy czego się nauczyliście.

1. „Zagadki z wiejskiego podwórka”
Kliknijcie w link. Posłuchajcie zagadek o zwierzątkach.

https://learningapps.org/11895290 - zagadki

A teraz sprawdzimy czy potraficie dopasować cienie do zwierzątek! Nie zapomnijcie o flash playerze.

https://www.buliba.pl/nasze-gry/gry-na-spostrzegawczosc/ukladanka-na-wsi.html

 „Poszukiwania motka wełny”

Kliknijcie w link. Gdzieś tutaj schował się kłębek wełny! Poszukajcie go klikając w ruchome elementy. Aby je odnależź kliknijcie w prawy górny róg obrazka.
https://app.genial.ly/editor/5eaafa2ceacf4c0d6715e184
Może poprosicie rodzica o schowanie kłębka gdzieś w domu? Pobawcie się w szukanie na zasadzie ciepło-zimno.

„Piórko”
Do tej zabawy potrzebne nam będzie piórko. Poćwiczymy trochę nasze płuca. I trochę się poruszamy.
Celem zabawy jest utrzymanie piórka w powietrzu tak długo, jak tylko się da! Nie ma ograniczeń, jeśli chodzi o liczbę dmuchnięć czy głębokość wdechu. Pamiętaj, że im wyżej piórko się wzniesie, tym mniej się napracujesz!
enlightenedenlightenedenlightened
Wyobraź sobie, że piórko jest rakietą, która musi wystartować z Księżyca. Startuje w różnych kierunkach i z różnych miejsc. Dziecko postępuje zgodnie z instrukcjami dorosłego: Połóż rakietę na nosie, rakieta leci do góry; Połóż rakietę na brodzie, rakieta leci w dół; Połóż rakietę na policzku, rakieta leci w lewo/prawo. 


2.  „Baranek”
Pobierzcie plik z kartą grafomotoryczną. Najpierw ołówkiem rysujcie po śladzie. Postarajcie się zrobić to dokładnie. Teraz przygotujcie sobie klej, kawałki włóczki i zielony papier kolorowy. Bibuła też może być. Poprzyklejajcie kawałki włóczki jako wełnę baranka. Możecie spróbować zrobić „zawijasy” z włóczki. Z podartych kawałków zielonego papieru przyklejcie barankowi trawę.

baranek2.pdf

„Co by było, gdyby na świecie nie byłoby wiejskich zwierząt?” – zastanówcie się z rodzicami i spróbujcie odpowiedzieć na pytanie: Co by się stało, gdyby na świecie nie było zwierząt gospodarskich? Przypomnijcie sobie, co nam one dają.

Na zakończenie – bajka! Odpoczywajcie cały weekend! Do zobaczenia w poniedziałek. Pani Ewa
https://www.youtube.com/watch?v=h2uXQ0jjXws 

 


 

7.05.2020 – czwartek
Co dają nam zwierzęta?

Kochane Puchatki! Słoneczko ładnie świeci, zwierzątka w gospodarstwie już dawno wstały, zajrzymy na wiejskie podwórko, dowiemy się o nich czegoś więcej. Najpierw zapraszam do obejrzenia filmiku.
https://www.youtube.com/watch?v=hyPhZrWjbGA 

1. „Na pastwisku”

Kliknijcie w link. Poproście rodzica o przeczytanie polecenia.
https://learningapps.org/display?v=p110wz9tc20

A teraz spróbujcie ustawić kaczuszki według wielkości. (Nie zapomnijcie o Flash playerze)
https://www.lulek.tv/gry/darmowe/kaczuszki-252

Udało się? Brawo!yesyesyes

 Powtórzymy sobie piosenkę. Poruszamy się trochę jak zwierzątka z piosenki.

https://www.youtube.com/watch?v=4gkpEFqcnMw - „Stary Donald”

2. „Co nam dają zwierzęta?”
Pobierzcie plik z wierszem.
zwierzeta_w_gospodarstwie.pdf

Ciekawe, czy potraficie zrobić quiz. Jeśli uważnie słuchaliście wiersza, to na pewno wam się uda!  Już wiecie, któremu zwierzątku zawdzięczamy te rzeczy?
https://learningapps.org/11129313

enlightenedenlightenedenlightened

Na pewno mama trzyma w lodówce mleko, jajka czy jogurcik. Może pobawicie się potem w kosztowanie tych pyszności? Ale zwierzętom hodowlanym zawdzięczamy nie tylko to, co da się zjeść. Proponuję zabawę w…

„Czarodziejski worek”
Potrzebne nam będą przedmioty pochodzenia odzwierzęcego, jak np.: ugotowane na twardo jaja, poduszka z piór, skórzane buty, wełniany sweter lub rękawiczki. Oraz worek albo pudełko, w którym wszystko schowamy. Rodzicu, poproś dziecko, żeby włożyło rączkę do worka (pudełka) i samym tylko dotykiem zbadało co trzyma w rączce.

Podobała się wam zabawa? Narysujcie swoje ulubione zwierzątko z gospodarstwa. Możecie skorzystać z kolorowanek albo szablonów. Miłego dnia, do jutra! Pani Ewa


 

 

6.05.2020 – środa
Rodziny zwierząt

Witajcie Puchatki! Dobrze spaliście? Dzisiaj porozmawiamy sobie o rodzinach. Ale o takich zwierzęcych rodzinach. O dużych mamach i małych dzieciach.


1. „Młode i ich mamy”

Kliknijcie w link. Popatrzymy na bajkę. Posłuchajcie jak nazywają się dzieci poszczególnych zwierzątek.
https://www.youtube.com/watch?v=E5bWIQo182c&fbclid=IwAR0J7qasOvmjlkJGYvwZLYxNASFNQtLBJgieW9GRc1TQio_8Swj-F0Jouew&app=desktop

Powtórzcie nazwy zwierząt i ich dzieci. Całym zdaniem. Np. Dziecko kury to kurczę. Dziecko krowy to cielę. Dziecko kozy to...

kp153.pdf  kp153a.pdf

 

„Małe i duże” – pobierzcie obrazek. Pokolorujcie go a potem potnijcie na cztery części. Możecie poprosić rodziców o pomoc. Teraz macie własną układankę. Pobawcie się w układanie.

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/kury/

 

Poruszamy się trochę po długim siedzeniu!

 

„Koniki” – Kliknijcie w link. Pamiętacie piosenkę o konikach? Zaśpiewajcie ją rodzicom, poruszając się jak koniki.

https://www.youtube.com/watch?v=r8qvgiG0GXA

 

2. „Kaczka i kaczątka” – jeszcze nie siadajcie. Poproście rodzica o przeczytanie rymowanki.

 

Kaczka pstra dzieci ma

I tak kwacze: kwa, kwa, kwa!

 

Najpierw powtarzajcie rymowankę klaszcząc rytmicznie.  Potem powtórzcie rymowankę rytmicznie tupiąc. Ciekawe, czy już się jej nauczyliście? Powtórzcie.

 

„Stary Donald”

Czas na piosenkę. Na pewno ją znacie! Najpierw posłuchajcie uważnie i odpowiedzcie na pytanie: Jakie zwierzęta hodował na farmie stary Donald? Potraficie wydawać takie odgłosy jak one? Zaśpiewajcie razem z rodzeństwem lub rodzicami.

https://www.youtube.com/watch?v=4gkpEFqcnMw

 

Dziękuję za wspólną zabawę. Może będzie ładna pogoda i wybierzecie się z rodzicami na spacer? Bawcie się dobrze. Do jutra! Pani Ewa


5.05.2020 – wtorek
Hałasy na wiejskim podwórku

Dzień dobry moje Puchatki! Chociaż za oknem szaro, zapraszam do wesołej zabawy. Na wiejskim podwórku zawsze jest wesoło i głośno. Posłuchamy razem tych hałasów?

– poproście rodziców o duże arkusze papieru. Może być gazeta. Potrzebny nam będzie jeszcze ołówek.  Możecie kliknąć w link. Słuchając muzyki rysujcie kreski obok siebie z góry na dół i z dołu do góry. Zapełnijcie cały arkusz. Pilnujcie rączki, żeby kreski były proste. 1. „Patykiem pisane”
https://www.youtube.com/watch?v=ip_xzySvE8k

 

yesyesyes 
„Kwa, kwa i kukuryku” – rączkę poćwiczyliśmy, teraz poćwiczymy nasze uszka.  Kliknijcie w link. Posłuchamy sobie zwierzątek na wiejskim podwórku. Słuchajcie i odpowiadajcie na pytania.

https://www.youtube.com/watch?v=vQbS0Dm0CjA 

Poruszajmy się trochę! Poukładajcie sobie małe przedmioty. Zrobimy sobie...
„Skok przez przeszkodę”

Biegajcie jak koniki i przeskakujcie przeszkody na drodze! Możecie rżeć jak one i parskać.
https://www.youtube.com/watch?v=QPqALIknKwY - poskaczcie razem z kurą i machajcie rączkami-skrzydełkami jak ona.

2. „Głodne zwierzęta”

Praca w gospodarstwie jest ciężka. Gospodarz musi dbać o zwierzątka. Musi im zapewnić ciepłe miejsce do spania i odpowiednio je karmić. A co jedzą zwierzątka? Kliknij w link i nakarm zwierzątko. Ciekawe, czy wiesz czym, które zwierzę nakarmić. Daj mu to co lubi.
Nie zapomnijcie zezwolić na Flash playera.

https://www.buliba.pl/nasze-gry/segregowanie-przedmiotow/nakarm-zwierzatka.html

Zwierzątka nakarmione i zadowolone. Ale to nie koniec naszej pracy. Zwierzątka muszą być czyste. Trzeba im posprzątać, a niektóre nawet wyczyścić. Kliknij w link i wyczyść konika!

https://www.lulek.tv/gry/darmowe/konik-107 
enlightenedenlightenedenlightened

– posłuchaj zwierzątka i nazwij to co słyszysz, np.: beczenie, pianie, gdakanie, gęganie.„Co wydaje takie dźwięki?”

https://view.genial.ly/5e9336bb124be30da536b6cc?fbclid=IwAR3bT4_oQAZXyRmUNSqRDlOxq7ITeAkLdmYh0e_fgfylW47PwDjuSBg2Av8

Fajnie było? Może uda wam się narysować jakieś zwierzątko z wiejskiego podwórka? Dziękuję wszystkim, którzy przysyłają zdjęcia swoich prac. Są świetne! Miłego dnia! Pani Ewa

 


 

 

 

4.05.2020 – poniedziałek
W zagrodzie

Witajcie kochane Puchatki!

Jak wam minął długi weekend? Odpoczęliście sobie? Może byliście gdzieś na spacerze? Albo za miastem? W tym tygodniu porozmawiamy o zwierzętach mieszkających w gospodarstwie.

1. „Wiejska zagroda”

Widzieliście kiedyś wiejską zagrodę? Na pewno macie książeczki o zwierzątkach mieszkających na wsi. Przynieście je teraz i pooglądajcie z rodzicem. Albo popatrzcie na obrazek.
 
Czy potraficie nazwać wszystkie zwierzątka? Opiszcie je dokładnie rodzicowi i powiedzcie, które z nich mieszkają w domku na obrazku? 

Kliknijcie w link. Zobaczymy czy uda wam się odgadnąć, kto gdzie mieszka.

https://view.genial.ly/5e8b176342b1580e14d70d07?fbclid=IwAR35BQSLgF5Rb5_cIspv5RkursaVC_WIW3dariGQ0VxIUJJtTnMKBUdVqlE

smileysmileysmiley
Pora na zabawę ruchową.

„Mieszkańcy zagrody” – poproście rodzica, żeby wskazywał zwierzę na ilustracji, a wy musicie naśladować jego sposób poruszania się. Inaczej porusza się krowa, a inaczej kaczka.

„Koguty i kurczątka” – wiecie, że kurczątka poruszają się inaczej niż duże kury albo koguty? Gdy rodzic będzie szybko bębnił palcami o podłogę, wy będziecie podskakiwać jak kurczaczki i machać zgiętymi rączkami-skrzydełkami. A gdy rodzic będzie powoli klaskał, wy będziecie chodzić powoli, wyprostowani dumnie jak koguty. Jeśli macie bębenek, można go wykorzystać do zabawy.

A teraz coś na poćwiczenie pamięci. Kliknijcie w link. Zobaczymy, czy uda wam się zapamiętać kolejność pojawiających się zwierząt.

https://view.genial.ly/5e95a496d82ffd0dbff5dbb4
Świetnie Puchatki!

2. „Cztery czy dwie nogi?”

Dużo zwierzątek już znacie, wiecie gdzie, które mieszka. A czy pamiętacie ile nóg ma kura? Czy tyle samo co owca? Kliknijcie w link. Posegregujcie zwierzątka ze względu na ilość nóg, które mają.

https://learningapps.org/display?v=pvwt2xq0k20

Jesteście super! Jeśli chcecie, możecie pobrać kartę pracy i pokolorować zwierzęta, które mają cztery nogi. Przecież już wiecie, które to są!
kp151.pdf

„Dom dla zwierząt”

Może sami wybudujecie domki dla zwierzątek? Najlepiej z klocków różnego rodzaju. Pamiętajcie, że niektóre zwierzęta są małe, a inne duże. Zróbcie zdjęcia waszej zagrody i przyślijcie na naszego grupowego maila. Dla chętnych - kolorowanka.
kolorowanka-wies.pdf

Może chcecie zobaczyć filmik o przygodach małego pieska na farmie?
https://www.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA

To już wszystko na dziś! Miłego dnia. Może wybierzecie się na spacer obejrzeć jakąś zagrodę?
Bawcie się dobrze! Pani Ewa

 


 

 

 

30.04.2020 – czwartek
Podróż po Polsce

Kochane Puchatki, przed nami długi weekend majowy. Zanim zaczniemy świętować, pobawmy się trochę. Poznajmy niektóre regiony w naszym kraju.  

1. „Polska – mój piękny kraj”

Kliknijcie w link. Gdy pojawi się mapa, klikajcie po kolei w obrazki. Zapraszam na wycieczkę po Polsce. Ruszamy!
https://view.genial.ly/5ea186d22381030d807c92fa/interactive-image-interactive-image

„Quiz o Polsce”-  kliknijcie w link. Zobaczymy co wiecie o swoim kraju. Powodzenia!
https://view.genial.ly/5ea2ad72075c7c0dc0f7d426/learning-experience-challenges-quiz-o-polsce

2. „Gimnastyka dla smyka”

Czas się trochę poruszać! Wstańcie. Kliknijcie w link i poćwiczcie trochę tak, jak na ekranie.
https://www.youtube.com/watch?v=GtIqgYZgPoU

Zaśpiewajmy razem piosenkę. Zobaczcie, to też wycieczka po Polsce! Możecie zrobić pociąg z rodzicami, rodzeństwem i oprowadzić ich po naszym kraju.
https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

Jutro Święto Pracy. Czyli wszyscy Polacy świętują. Może wybierzecie się z rodzicami na majowy spacer? Zabierzcie ze sobą flagę. Można ją przypiąć do roweru. Albo zrobić kotylion narodowy, taki jak ten. Przygotujcie sobie paski białego i czerwonego papieru oraz klej. Kliknijcie w link.
https://www.youtube.com/watch?v=-5Rp51gqJDA

Miłego wypoczynku! Pani Ewa




 

29.04.2020 – środa
Moja stolica

Cześć Puchatki! Jak się macie, kochani? Dzisiaj porozmawiamy sobie o naszej stolicy. Przypomnimy sobie co to znaczy "stolica" i co to są legendy.

1. „Stolica Polski”
Czy wiecie co to jest „stolica”? Stolica to najważniejsze miasto w państwie. W stolicy znajduje się siedziba rządu danego kraju, mieszka prezydent lub król. Naszą stolicą jest miasto, które ma w swoim herbie Syrenkę. Wiecie już jak nazywa się stolica Polski? Tak! To WARSZAWA. Zapraszam do obejrzenia prezentacji o najważniejszych pomnikach i budowlach naszej stolicy.

https://view.genial.ly/5ea81b290a383b0d880190a3/presentation-pomniki-warszawy

„Marszowym krokiem”
Może się trochę poruszamy? Najlepiej przy piosence. Oczywiście o naszej stolicy, Warszawie. Kliknijcie w link. Wsiądźcie do pociągu i ruszamy na wycieczkę.

https://www.youtube.com/watch?v=bGr6RgLmdVI- 
Maszerujcie i rozglądajcie się na boki jakbyście podziwiali widoki. Wspinajcie się na palce.
Możecie potańczyć i poskakać.

2. „Legendy o Warszawie”
Legenda to opowieść o dawnych czasach, bohaterach i rzeczach, które podobno się wydarzyły.
Pewne części legendy mogą być prawdą. Obejrzyjcie filmiki i posłuchajcie legend o naszej stolicy. Dowiecie się dlaczego w herbie Warszawy jest syrena. Oraz skąd się wzięła nazwa naszej stolicy.

https://www.youtube.com/watch?v=7ZtJjiR5wbk 
https://www.youtube.com/watch?v=oOUTLcq4zgs 

Podobały wam się legendy o Warszawie? Może narysujecie Syrenkę? Kto chce może skorzystać z kolorowanek. Może przyślecie zdjęcia waszych rysunków na naszego grupowego maila?
syrena-kol.pdf

Dziękuję wszystkim Puchatkom i ich Rodzicom za wycieczkę po naszej stolicy! Do zobaczenia jutro. Pani Ewa

 

 

 

 

28.04.2020 – wtorek
Dzień flagi


Dzień dobry moje Puchatki! Dzisiaj przypomnimy sobie, co to są symbole narodowe.
Każde państwo, każdy naród ma kilka rzeczy, które są szczególnie ważne dla tego narodu. To godło, flaga i hymn narodowy.
 

1. „Symbole narodowe” – O naszym hymnie mówiliśmy wczoraj. To Mazurek Dąbrowskiego. Godłem Polski jest biały orzeł na czerwonym tle. W złotej koronie i ze złotymi szponami. Flaga Polski jest biało-czerwona. Flagę wywieszamy podczas ważnych świąt państwowych oraz wyborów. Zbliżają się trzy święta naszego kraju: 1 maja - Święto Pracy, 2 maja - Dzień Flagi i 3 maja - Święto Uchwalenia Konstytucji. To dlatego czeka nas długi weekend. I przez te wszystkie dni zobaczycie wszędzie wiszące flagi. W telewizji można będzie usłyszeć nasz hymn. I cały czas będzie bardzo uroczyście. Wy też bądźcie uroczyści. 

 

 

Posłuchajcie piosenki małego patrioty. O tym, jak kochać naszą Polskę.
https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo 

„Flaga na maszt!” - poruszajmy się trochę. Stańcie prosto i wyciągnijcie ręce przed siebie zaciskając dłonie, jakbyście coś w nich trzymali. Ułóżcie jedną pięść nad drugą. Wyobraźcie sobie, że trzymacie w rękach linę i chcecie wciągnąć flagę na maszt. Ciągnijcie w dół raz jedną a raz drugą ręką, przekładając ręce. A teraz wspinamy się na palce. Powtórzcie zabawę kilka razy.
Poproście rodzica o przeczytanie wierszyka o naszej fladze.
2. „Bartwy ojczyste”  - Czesław Janczarski

yesyesyes

Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie,
A na tej fladze, biel i czerwień,
Czerwień to miłość,
Biel serce czyste,
Piękne są nasze barwy ojczyste.

 

 

 

Piękny, prawda? Opowiada o kolorach na naszej fladze. Możecie jeszcze posłuchać o naszych symbolach narodowych klikając w link.
https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A – symbole narodowe

„Biało-czerwona” – Na zakończenie proponuję zabawę plastyczną. Zrobimy sobie flagę. Przygotujcie kartki, farby i pędzelki. Możecie też wykleić flagę z papieru kolorowego. Poproście rodzica o narysowanie kreski wzdłuż kartki, żeby podzielić kartkę na dwie połowy. Dwa kolory. A jakie? Popatrzcie na obrazki! Kto chce, może pobrać pliki z kolorowankami do druku.

kp-flaga.pdfkp-mapa.pdf

Przyślijcie zdjęcia waszych prac. Flagi wywieście już w piątek. Do zobaczenia! Pani Ewa

 



27.04.2020 – poniedziałek
Hymn mojej ojczyzny

 

 

 

Dzień dobry, drogie Puchatki! Wypoczęliście dobrze? Gotowi na nowe wyzwania? Świetnie! W tym tygodniu porozmawiamy sobie o Polsce, o naszym kraju.

 

 

1. „Hymn narodowy– czy wiecie co to jest hymn narodowy? To taka specjalna piosenka, którą powinien znać każdy mieszkaniec danego kraju. Dlaczego hymn jest wyjątkową piosenką? Bo śpiewa się go w wyjątkowych sytuacjach. Nasz hymn to Mazurek Dąbrowskiego. Podczas słuchania oraz śpiewania hymnu trzeba się należycie zachowywać. Stańcie prosto. Ułóżcie rączki wzdłuż boków. Teraz nie kręcimy się i nie skaczemy. Posłuchamy pierwszej zwrotki naszego hymnu.

https://www.youtube.com/watch?v=ioUutRw9WeQ – hymn

Kochani, przypomnijcie sobie, kiedy słyszymy hymn Polski? Podczas ważnych uroczystości i świąt państwowych. Oraz meczy piłki nożnej i zawodów sportowych, w których bierze udział reprezentacja Polski. To bardzo uroczyste chwile. Posłuchajmy jeszcze wesołej piosenki o naszym kraju. Teraz można się poruszać i potańczyć do piosenki.
smileywinklaugh

 „Polska leży w Europie”- zabawa ruchowa przy piosence.
https://www.youtube.com/watch?v=QhAH_UcodPg – piosenka o Polsce

 

 

 

2. „Symbole narodowe”– pobierzcie obrazki. Popatrzcie i zastanówcie się, który cień połączyć z odpowiednim obrazkiem. Dokończcie rytmy. W puste miejsca trzeba wstawić odpowiedni obrazek. Na pewno wam się uda! Jesteście super!

cienie.pdfrytmy_patriotyczne.pdf

Kto chce, może ułożyć puzzle. Oczywiście o naszym kraju.

https://www.superkid.pl/puzzle-online-polska-moja-ojczyzna-tp

Na dziś to już wszystko. Bawcie się dobrze. A może uda się wam namalować siebie oraz rodziców jak śpiewacie hymn? Powodzenia! Pani Ewa

 

 

 



24.04.2020 – piątek
Szanujemy naszą planetę

 

 

 

Dzień dobry, Puchatki! Cały tydzień mówiliśmy o naszej planecie - Ziemi. Dzisiaj opowiemy sobie jak możemy o nią dbać codziennie, nie tylko w dniu jej święta.

1. „Niesamowite miejsca na Ziemi”zapraszam do obejrzenia pięknych miejsc na naszej planecie. Usiądźcie wygodnie i kliknijcie w link.
http://www.airpano.com/List-Aerial-Panoramas.php

 „Przeciwieństwa”teraz mały quiz. Poproście rodzica o kilka nakrętek, lub fasolek oraz dwie miseczki. Poproście o przeczytanie tych zdań. Jeśli zdanie jest prawdziwe - dajcie nakrętkę (lub fasolkę) do pierwszej miseczki. Jeśli zdanie nie jest prawdą - do drugiej.

Szkło można wywieźć do lasu.
Ptaki jedzą tylko reklamówki.
Wodę i prąd trzeba oszczędzać.
Śmieciarki nie są nam potrzebne.
Papier, szkło i plastik trzeba segregować.
Rośliny lubią zanieczyszczone powietrze.
Śmieci same się sprzątają.
Trzeba dbać o świeże powietrze.
Jazda na rowerze jest niezdrowa.

Warto używać wielorazowych toreb na zakupy.

Popatrzcie na Kodeks Małego Ekologa.
Tu znajdziecie podpowiedzi jak wszyscy możemy dbać o naszą planetę.

https://drive.google.com/file/d/135Hofg2Y3RWXe7ZK8yWSOMIeYKxH4iBk/view

 

Czas się trochę poruszać!

2. „Jedziemy na…” – pokażcie jak się jeździ na hulajnodze. Ułóżcie ręce, jakbyście trzymali w nich kierownicę. Odpychajcie się nogą. Teraz rowerek. Połóżcie się na plecach i pedałujcie nogami w powietrzu. Raz wolno, raz szybko. Jeździliście kiedyś na rolkach? Pochylcie się trochę do przodu, ręce załóżcie na plecy. Przesuwajcie nogami po podłodze. Poćwiczcie razem z eko piosenką.

 https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE

 

 

 „Czyste powietrze” – zadbamy o prawidłowy oddech. Możecie położyć się na podłodze na plecach. Wykonując głęboki wdech nosem, przenoście wyprostowane ręce za głowę. Powoli wydychając powietrze ustami, układajcie wyprostowane ręce wzdłuż tułowia.
A tu link do kolejnego ćwiczenia oddechowego.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=14&v=aw2J5lJa5Bc&feature=emb_logo

Podobało wam się?  Teraz ostatnie zadanie dla małego ekologa.
 https://www.buliba.pl/nasze-gry/gry-tworcze/zielony-ogrod.html
 „Zielony ogród” – kliknijcie w link. Zaprojektujcie swój własny ogród przy domu.

Niespodzianka! Dla wszystkich dzielnych strażników przyrody – ekomedale do wydrukowania.

https://drive.google.com/file/d/1rhRHArSW0BWrTumkPZ9eyMlm2Gat3D_x/view 

 

Jeśli nie macie drukarki, dostaniecie medale gdy wrócimy do przedszkola. Dziękuję za udział w ekozadaniach. Odpoczywajcie i cieszcie się pięknem naszej planety! Może pojedziecie z Rodzicami na rowery? Do zobaczenia w poniedziałek. Pani Ewa

 


23.04.2020 – czwartek
Pudełkowy świat

Dzień dobry Puchatki! Jak się macie? Gotowi na nowe wyzwania? No, to zaczynamy.

 

 

 „Do kosza!”
kp111.pdf

Popatrzcie uważnie na obrazki. To historyjka o pewnej dziewczynce. Ale obrazki są pomieszane. Czy potraficie ułożyć historyjkę od początku? Możecie pobrać plik i wydrukować historyjkę. Wyciąć obrazki i układać. Albo po prostu opowiedzieć rodzicowi całą historyjkę od początku.

 

 

„Pudełkowy świat”


Do czego służy ten kosz? Posłuchajcie wiersza, co chciał zrobić z koszem pewien chłopiec.

Kosz - Agnieszka Frączek

 

 

 – Ktoś postawił dziś pod słupem
kosz blaszany… Ale super! –
cieszy się rozbójnik Paweł.
– Świetnie będę miał zabawę!
Kosz zamienić można w statek,
czołg, samolot lub armatę,
można dać do środka nurka
i się turlać po pagórkach.
Z klapy można zrobić zbroję
i w tej zbroi toczyć boje,
można ciągnąć ją na sznurku
albo toczyć po podwórku,
aż powstanie hałas taki,
że sąsiedzi umkną w krzaki.
Można,
można…
– Nie ma mowy!
Wybij sobie figle z głowy! –
pan dozorca nadbiegł z krzykiem,
– Co ja mam z tym rozbójnikiem…!
Czołg?
Armata?!
Rycerz w zbroi?!!!
Chciałbyś się w ten kosz wystroić?
Przecież wszyscy – nawet dzieci –
wiedzą, że to kosz na śmieci!

Źródło: Źródło: A. Frączek, „Dobre obyczaje czyli z przyrodą za pan brat”, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 2009, s. 40


Ale miał pomysły, prawda? Poproście rodziców o różne pudełka. Najlepiej puste. I różnej wielkości. Zbudujcie z nich własny świat. Taki pudełkowy. Poproście rodziców o zrobienie zdjęcia waszej pracy. Nie wyrzucajcie jeszcze pudełek. Przydadzą się nam do kolejnej zabawy. Jeśli nie macie pudełek, można użyć klocków. Najlepiej dużych, drewnianych.
smileywinksurprise

Czas na matematykę.

„Pudełkowa matematyka” – potrzebne wam będą właśnie pudełka. Poukładajcie jedno za drugim i policzcie. Do ilu policzyliście? To teraz spróbujcie włożyć jedno w drugie. Udało się? Porównajcie wielkość pudełek. Które jest największe? Dla chętnych proponuję eko rytmy. Można je wydrukować, ale można też oglądać na ekranie i pokazywać palcem, który obrazek pasuje.
https://drive.google.com/file/d/1gsTgkVgz3bwwmGAo81kKtAPpyJbVKMyX/view 

 
Poruszamy się trochę? Wstańcie.
2. „Wędrująca woda” – do tej zabawy potrzebny będzie kubeczek z wodą. Ostrożnie przenoscie kubeczek z jednej ręki do drugiej. Jeszcze lepiej podawajcie rodzicowi, a rodzic wam. 
„Pudełkowy tor przeszkód” – znowu będą potrzebne pudełka. Ułóżcie tor przeszkód. Przeskakujcie kolejno przez przeszkody!
„Gazetowa gimnastyka” - do tej zabawy można użyć gazety albo pudełka. Trzymajcie gazetę (pudełko) w obydwu rękach i powoli podnoście do góry wspinając się na palce. A teraz opuszczajcie je powoli i połóżcie na podłodze. Ćwiczenie powtórzcie. Trzymajcie gazetę w jednej ręce i podajcie ją do drugiej ręki. Pamiętajcie, że ręce mają być cały czas proste.

Na zakończenie zaśpiewajcie jeszcze raz piosenkę o naszej planecie - Ziemi.
 
https://www.youtube.com/watch?v=1MZovZPTP7I

Uff, możecie odpocząć. Może pódziecie na spacer? Przyjrzyjcie się jak pięknie kwitną drzewa.
Do zobaczenia, Puchatki! Pani Ewa




22.04.2020 – środa
Dzień Ziemi – Wielkie sprzątanie

 

Witajcie Puchatki! Dzisiaj obchodzimy Dzień Ziemi. Dzisiaj nasza planeta ma swoje święto.
To święto ma nam uświadamiać, że warto dbać o naszą planetę.

1. „Porządki” – Pobierzcie plik i posłuchajcie wierszyka.
porzadki.pdf
do-sprzatania.pdf

Pobierzcie kartę z zadaniem. Przyjrzyjcie się uważnie obrazkom. Które z nich to przedmioty do sprzątania? Potrafisz je nazwać? Pamiętasz, które z tych przedmiotów występowały w wierszu? Jeśli możecie, wydrukujcie kartę pracy i otoczcie pętlą przedmioty potrzebne przy sprzątaniu. Brawo!
A teraz zastanówcie się i pomyślcie nad pytaniami:

Czy pomagasz sprzątać w domu? Jakie czynności wykonujesz?

Czas na zabawę z piosenką. 
https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w
Ruszajcie rękami, jakbyście ścierali kurze i zamiatali dużą szczotką!

 
„Sprzątamy salę”– Poproście rodziców o szczotkę i szufelkę. Przyda się pognieciona gazeta. Pokażcie jak potraficie zamiatać. Poćwiczcie chwilę zamiatanie gazety na szufelkę. Pamiętajcie o czym była piosenka! Pomagajcie rodzicom w sprzątaniu.

A jak możemy pomóc w sprzątaniu Ziemi? Kliknijcie w link. Poproście rodzica o przeczytanie napisów na pojemnikach.
https://www.buliba.pl/nasze-gry/segregowanie-przedmiotow/segregowanie-smieci.html

2. „Ziemia – zielona planeta”

Przygotujcie sobie różne "eko śmieci" np.wytłoczki po jajkach, nakrętki, gniecione gazety.  Będą potrzebne też farby, pisaki, klej, nożyczki. Zróbcie wspaniałą pracę plastyczną na temat naszej planety. Na obrazku trochę inspiracji. Kto chce może poćwiczyć rączkę i pobrać kolorowankę.

https://eduzabawy.com/karty_pracy/grafomotoryka/dzien-ziemi/ 

Z okazji Dnia Ziemi Zespół Teatru Kultureska zaprasza wszystkie dzieci do wysłuchania bajki o tematyce ekologicznej pt. „Owca Ola Bohaterką Pola”.
https://youtu.be/o7ITdA3PZOw

Może wybierzecie się z rodzicami na spacer? Przyglądajcie się uważnie drzewom i innym roślinom. Jeśli będziemy razem dbać o przyrodę, nasza planeta Ziemia nadal będzie błękitno-zielona.
Przyślijcie zdjęcia prac na naszego grupowego maila. Miłego dnia! Pani Ewa

 

 

 

 


21.04.2020 – wtorek
Skąd się biorą śmieci?

 Cześć Puchatki! Dziś spróbujemy odpowiedzieć na kilka pytań. Jak myślicie, skąd się biorą śmieci? Pomyślcie o tym oglądając filmik. o rodzinie Trelików.
https://www.youtube.com/watch?v=3B5JRCqt8HU 

1. „Trzy kolory”

 

 

 Popatrzcie na obrazek z plamami. Ile kolorów widzicie? Znajdźcie w pokoju przedmioty w tych kolorach. Czy poraficie powiedzieć, jak nazywają się te kolory? Udało wam się! Posłuchajcie wierszyka o tęczowych koszach.

 

 

Pojemniki

Patrz! Pojemniki w kolorach tęczy!
Słyszysz? W zielonym chyba coś brzęczy…
Co to takiego? Szklane butelki,
stłuczony spodek i słoik wielki.
Żółty pojemnik skrzypi i trzeszczy,
aż od tych dźwięków dostaję dreszczy…
Co się ukryło w tym pojemniku?
Tubki i kubki, tuzin guzików,
stary abażur… wszystko z plastiku!
Trzeci pojemnik szumi, szeleści…
Muszę zobaczyć, co się w nim mieści…
Karton po butach, notesik w kwiatki,
i zabazgrany blok bez okładki,
sterta czasopism, stosik folderów,
bilet do kina… wszystko z papieru!
Trzy pojemniki w kolorach tęczy –
każdy coś trzeszczy, szumi lub brzęczy…
O czym tak gwarzą? Nadstawiam ucha,
może coś uda mi się podsłuchać…
Brzy… Trzrzrz… Szyyy…
Już wiem! Rozumiem! Mówią:
„N I E Ł A D N I E”
wyrzucać śmieci tak jak popadnie!
Trzeba je najpierw posegregować.
Wtedy nam będą lepiej smakować.”

Agnieszka Frączek
Źródło: A. Frączek, „Dobre obyczaje czyli z przyrodą za pan brat”, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 2009, s. 42

Czy potraficie teraz odpowiedzieć na pytanie: Po co segregujemy śmieci? Dlaczego segregacja jest taka ważna? Obejrzyjcie jeszcze jeden filmik. Może on wam coś podpowie.
https://www.youtube.com/watch?v=iFgfARNJVYI 

Pomóż dzieciom posegregować śmieci. Pamiętaj aby zainstalować Flash Playera.
https://www.buliba.pl/nasze-gry/segregowanie-przedmiotow/segreguj-odpady.html

Wstańcie kochane Puchatki! Długo siedzieliście, pora się trochę poruszać. 
„Echo”  - do tej zabawy potrzebne nam będą gazety i kartki papieru. Poproście rodzica, żeby trochę poszeleścił kartką lub gazetą schowaną za plecami. Nie podglądajcie! Czy potraficie powtórzyć ten dźwięk? Spróbujcie kilka razy. Kartki, gazety i kawałek kartonu wykorzystamy do następnych zabaw.

 

„Papierowa orkiestra”ułóżcie przed sobą wszystkie papierowe skarby. To będą wasze instrumenty muzyczne. Bawcie się nimi wydobywając dźwięki. zaproście do zabawy rodzinę. stwórzcie razem papierową orkiestrę!  

2.  „Nasza planeta
https://www.youtube.com/watch?v=1MZovZPTP7I
Spróbujemy nauczyć się piosenki o naszej planecie i o śmieciach. Kliknijcie w link. Powtarzajcie słowa i śpiewajcie razem z dziećmi. Możecie też poskakać i potańczyć. Zaśpiewajcie parę razy.

Podobała wam się piosenka? Kto chce może jeszcze zobaczyć rady na odpady klikając w link.
https://www.youtube.com/watch?v=0WS8vo0iD2k

I to już wszystko na dziś. Nie wyrzucajcie gazet i papieru, którym sie dzisiaj bawiliście. Jeśli chcecie możecie go wykorzystać do prac plastycznych. Macie wielką wyobraźnię, zróbcie coś fajnego i przyślijcie zdjęcia prac. Na naszym Facebooku można znaleźć ciekawe pomysły. Do jutra Kochani! Pani Ewa

 

 


20.04.2020 – poniedziałek
Strażnicy przyrody

Dzień dobry moje Puchatki! Weekend minął wam ciekawie?
Mój sąsiad wyjechał na pole traktorem i orał. Wiecie jakie skarby kryje w sobie ziemia?

Może odkryjemy je razem?

1. „Skarby Pani Ziemi”
Przyszykujcie sobie jakieś pudełko, kamyki, muszelki, patyki, szyszki. To są właśnie skarby Ziemi. Włóżcie wszystko do pudełka. Zamknijcie oczy i samymi rączkami sprawdźcie, czy uda się wam odgadnąć, co właśnie trzymacie. Nie podglądajcie!
yesyesyes

 
Zapraszam was na filmik o dwóch rodzinach i ich domach.
https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

Który domek bardziej się wam podobał? Którą rodzinę wolelibyście mieć za sąsiadów?




Popatrzcie na obrazki. Czym się różnią od siebie te miejsca? Które jest ładniejsze. W którym z nich chcielibyście odpoczywać? Dlaczego w tym, a nie w tym drugim?

Czas na zabawę ruchową!
„Wiatr, deszcz, kałuża”

Przynieście jakieś niepotrzebne gazety. Weźcie po jednej stronie z gazety do każdej rączki. Poruszajcie się swobodnie po pokoju. Rodzic może puścić muzykę. Na hasło rodzica, wykonujecie:

Wiatr! – falujecie gazetami nad głową

Deszcz! – stukacie w gazetę paluszkami

Kałuża! – kładziecie gazetę na podłodze i staracie się ją przeskoczyć

Zabawę powtarzamy kilka razy

2. „Szanujemy naszą planetę”
Jak myślicie, co możemy robić, żeby chronić naszą planetę? Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:
Jak możemy oszczędzać energię elektryczną?

Jak możemy oszczędzać wodę?

Jak zmniejszyć ilość śmieci?

Jesteście świetni! Możecie teraz uruchomić wiatrak.
Zobaczcie, jak robi się energię przyjazną dla Ziemi.

https://www.lulek.tv/gry/darmowe/wiatrak-180

Popatrzcie jak działają strażnicy Ziemi.
https://www.youtube.com/watch?v=1PThAnyReK4
enlightenedenlightenedenlightened

„Oczyszczamy wodę”

Pobawimy się w naukowców. Potrzebne nam będą miski, kubeczki, woda, gaza lub filtr do kawy, sitko. Wrzućcie do miski z wodą kamyk, nakrętkę lub trochę waty. Woda jest zanieczyszczona teraz. Powoli przelejcie wodę nad sitkiem do drugiej miski. Nic już w wodzie nie pływa? Udało się! A jeśli wsypiecie do wody trochę mąki? Czym można ją oczyścić? Wymyślcie jeszcze parę rzeczy do zabrudzenia wody i sposoby na jej oczyszczenie. Powodzenia w eksperymentach! Może uda wam się coś narysować? Czekam na prace . Pani Ewa

 


17.04.2020 – piątek
Pan Księżyc

 

 

 

 

1. „Świecący rogal”

Dzień dobry Puchatki! Wyspaliście się? Śniadanko zjedzone? Kto dzisiaj na śniadanie jadł rogaliki? Mam dla was rogalikową zagadkę. Kto odgadnie o czym mowa?

 

 

Świeci rogal się na niebie.
O odpowiedź proszę ciebie.

Wiecie już o co chodzi? Co to za rogalik świeci na niebie w nocy? Tak! To Księżyc. Czasem jest okrągły, a czasem chudziutki. Jak rogalik. Jak to się dzieje? Postaramy się dziś odgadnąć tajemnicę Księżyca.
– fazy Księżyca https://www.youtube.com/watch?v=K_KqWr4oHmA


„Tajemnice Księżyca” jeśli macie jakieś książki lub albumy o Kosmosie, to otwórzcie je i znajdźcie obrazki z Księżycem. Widzicie? Księżyc nie zawsze jest okrąły. A dlaczego? O tym dowiecie się z prezentacji. Kliknijcie w link. Patrzcie uważnie.

„Lot rakietą” 
Czas na zabawę ruchową. Wstańcie i kliknijcie w link.

https://www.youtube.com/watch?v=S5TFdKc6TB4 – na Ziemi zostaje...

2. „Księżycowa matematyka”
Czas trochę policzyć. Posłuchajcie wierszyka i popatrzcie na obrazek. 

 

 

Rogalik

Ile rogów ma rogalik?
Sprawdzę: jeden, dwa.
Piekarz robi księżyc z ciasta –
on się na tym zna.
Chudy księżyc. Dodaj teraz
sezam albo mak.
Gdy rogalik się upiecze,
schrupię go raz, dwa.

Ewa Pyczek
Źródło: E. Pyczek, „Wierszowane rysowanki. Zbiór 52 wierszyków z ćwiczeniami dla najmłodszych”,
Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2006, s. 72

Popatrzcie na pierwszy talerzyk. Policzcie wszystkie rogi w rogalikach. Ile rogalikowych rogów będzie na drugim talerzyku? A ile na trzecim? A ile będzie jeśli wszystkie rogaliki zjecie? Możecie się tak pobawić z prawdziwymi rogalikami! Matma jest fajna.
Skoro już wszystkie rogaliki zjedzone, możecie poszukać, czym różnią się te obrazki.

https://www.buliba.pl/nasze-gry/znajdz-roznice/znajdz-roznice-kosmonauta-bu.html

„Księżyc” 
https://www.kolorowankionline.net/rakieta-na-ksiezyc
Może spróbujecie namalować Księżyc? Potrzebne wam będą: kartka A4 lub A3, farby, woda, pędzelek. Możecie użyć kredek lub pisaków. Spróbujcie narysować najpierw rogalik. Albo odrysować prawdziwy rogal! Potem wystarczy pomalować w środku na żółto. A jescze lepiej wykleić kawałkami złotego lub srebrnego papieru. Kto chce, może pokolorować kolorowankę na komputerze.

aby poćwiczyć rączkę proponuję pobrać rysunek - kp-spodek.pdf

I to już wszystko, Drogie Puchatki! Nie zapomnijcie podzielić się zdjęciami waszych pięknych prac. Życzę wszystkim dobrego wypoczynku! Do zobaczenia w poniedziałek. Pani Ewa

 

 


16.04.2020 – czwartek
Gwiazdy i gwiazdeczki

 

 

 
Cześć Puchatki! Buzie uśmiechnięte? To dobrze. Czy wiecie co widać w nocy na niebie?
Najpierw posłuchajcie zagadki.

 

 

 1. „Co zdobi niebo nocą?”

Niebo zdobią one w nocy,
mają Księżyc do pomocy.
Mogą spadać też na Ziemię,
powiedz wtedy swe życzenie.


Wiecie już co to? Tak! To gwiazdy. Posłuchajcie opowiadania o gwiazdkach i spełnianiu marzeń.

Gwiazdka
Duży i Mały siedzieli na ganku. Duży na krześle, a Mały na kolanach Dużego. Zapadł już zmrok i Mały powinien dawno spać, ale na ganku było tak przyjemnie, że ani jeden, ani drugi nie mieli ochoty się ruszyć. Wieczór był chłodny, ale Duży ogrzewał Małego od spodu, a Mały Dużego od góry i wspólnie utrzymywali idealną temperaturę. Na niebie roiło się od gwiazd i właśnie o nich duży opowiadał Małemu.
– Skup się, Mały – mówił. – Zaraz któraś będzie spadać. Pomyśl życzenie.
– Która będzie spadać? – Mały popatrzył na Dużego. Ziuuut! Trzecia gwiazdka z prawej poleciała na łeb na szyję.
– Tam! Tam! – zawołał Duży i Mały czym prędzej popatrzył na niebo. Wszystkie gwiazdki z niewinnymi minkami trzymały się nieba.
– Nic nie widzę. – Mały z wyrzutami spojrzał na Dużego. Ziuuut! Ósma gwiazdka od dołu pomknęła ku ziemi.
– Tam! Tam! – zawołał Duży, a Mały przekręcił głowę. Gwiazdy świeciły w najlepsze i wesoło migotały.
– Posłuchaj, Mały – powiedział Duży. – Kiedy odwracasz wzrok, gwiazdy korzystają z okazji i wtedy spadają. Musisz cały czas patrzeć w górę. Mały utkwił wzrok w niebie. Gwiazdy mrugały, mrugały… i nic! Nie wiedziały jednak, że w pewnej główce na ganku rodzi się właśnie chytry plan.
– Duży! – powiedział Mały i zaczął się odwracać. W połowie drogi szybko cofnął głowę i popatrzył na niebo. Zaskoczona piąta gwiazdka z lewej nie zdołała już się zatrzymać i ziuuut! – poleciała na ziemię.
– Proszę o pysz… - zaczął Mały, ale gwiazdka już spadła. – Nic z tego! – westchnął i potarł piąstkami oczy. Lecąc do łóżka na rękach Dużego, myślał ze smutkiem, że nici z pysznego śniadania.
Rano, kiedy Duży postawił na stole twarożek ze szczypiorkiem, Mały nie mógł uwierzyć własnym oczom. To, że gwiazdki spełniają życzenia specjalnie go nie dziwiło. Ale że są takie domyślne… no, no!

Paweł Beręsewicz
Źródło: P. Beręsewicz, „Dzieci czytają. Ogród bajek”, Papilon, Warszawa 2013, s. 46–47

enlightenedenlightenedenlightened

Potraficie powiedzieć co robili Duży i Mały? Jak myślicie, jakie było marzenie Małego? Czy zostało spełnione? Gdy już odpowiedzieliście na pytania, porozmawiajcie z rodzicami o marzeniach. Swoich i rodziców. Rodzice też mają marzenia. Może niektóre z nich już się spełniły? Jeśli chcecie, możecie dowiedzieć się jakie marzenie mieli Bolek i Lolek. Wystarczy kliknąć w link.

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=ZGjF6mP5IyI

„Kosmiczne rytmy” 

 

 


Potrafisz pokazać, który obrazek pasuje do pustego miejsca?

Posegreguj gwiazdki klikając w link.

http://pisupisu.pl/przedszkole/kolorowe-gwiazdki

 

 

 

2. Zabawy gimnastyczne
Czas na naszą kosmiczną gimnastykę!

 „Ziemskie przyciąganie” - Potrzebna nam będzie skakanka. Albo niepotrzebne rajstopy mamy.  Połóżcie się na podłodze. Skakankę (rajstopy też). Mama może usiąść i przytrzymać jeden koniec. Toczcie się w stronę mamy trzymając koniec skakanki, tak, żeby się nią owinąć. A potem toczcie się w przeciwną stronę, do rozciągnięcia skakanki.  Powtórzcie zabawę kilka razy.

 „Spadające meteoryty” – Zaproście rodzica lub rodzeństwo do zabawy w parach. Jedna osoba z pary podrzuca miękką piłkę lub woreczek w górę, druga osoba próbuje ją złapać. Po chwili następuje zamiana.

”Po orbicie”Usiądźcie na podłodze z nóżkami „na kokardkę”. Toczcie piłkę wokół swojego ciała, raz w lewą a raz w prawą stronę. Zabawę powtórzcie kilka razy. Postarajcie się, żeby wam piłka nie uciekła!

Uff! Ale poćwiczyliście! Może chcecie zrobić z rodzicami eksperyment? Takie "kolorowe gwiazdki"?

Potrzebne wam będą: cukier w kostkach, woda, talerz, farbki lub barwniki. Eksperyment możecie zobaczyć klikając w link.
https://karolowamama.blogspot.com/2016/07/wakacyjne-piatki-z-eksperymentami_29.html

I to już wszysytko na dziś. Jeśli rodzice wam pozwolą - popatrzcie sobie chwilę na gwiadzy. I koniecznie pomyślcie życzenie! Może niedługo się spełni? Bardzo dziękuję za zdjęcia, kochani. Widać, że pilnie pracujecie. Do jutra! Pani Ewa

 

 

 

 

 

 


 

15.04.2020 – środa
Słońce – źródło światła

 

 

 

Witajcie moje Puchatki! Dobrze spaliście? Mam dla was zagadkę. Posłuchajcie.

1. „Promienny uśmiech?”

Wokół niego nasza Ziemia od wieków się kręci.
Ono co dzień rano ciebie do uśmiechu zachęci.
A najmocniej zawsze grzeje, kiedy jest już lato,
To już koniec podpowiedzi, co mi powiesz na to?

 

 

Zgadliście o czym jest zagadka? Brawo! Chodziło o Słońce. Na pewno słyszeliście takie określenie jak "promienny uśmiech". Uśmiechnijcie się do rodziców. Oni na pewno zauważą, że podczas radosnego uśmiechu cała buzia robi się jakby jaśniejsza, jakby ją rozjaśniły promyki słoneczka!
Pokolorujcie  uśmiechnięte słoneczko.
https://www.kolorowankionline.net/usmiechniete-slonce

„Światło”

Pewnie kolorowanie na ekranie idzie już wam całkiem sprawnie! Usiądźcie wygodnie.
Zapraszam do słuchania opowiadania. Kliknijcie w link.

https://www.youtube.com/watch?v=I0Ze9V353xI

„W ciemności”
Dobrze jest gdy jest jasno i wszystko widać, prawda? Teraz zobaczymy jak to jest, gdy nic nie widać. Tak zupełnie nic. Do tej zabawy potrzebne nam będą drobne przedmioty, zabawki i chustka do zasłonięcia oczu. Rodzic zasłoni wasze oczy chustką i będzie podawał różne drobne rzeczy. Spróbujcie zgadnąć, co trzymacie w ręce? Trudno było?

 

 

 

„Naturalne i sztuczne źródła światła” 

Naturalne źródła światła, to te stworzone przez naturę. Sztuczne źródła światła są zrobione przez człowieka. Czy wiecie, że nie tylko Słońce świeci? Obejrzyjmy razem prezentację. Dowiecie się, czy mogą świecić owady, albo ryby?
swiatla(1).ppt

2. „Świeci gwiazdka jedna, druga”

Wstańcie kochani. Nauczymy się nowej piosenki. O gwiazdkach.
https://www.youtube.com/watch?v=6UXoCl0gxEE

Potańczcie razem z gwiazdkami. Zaproście do tańca rodziców i rodzeństwo!

„Słońce” 
Czas na pracę plastyczną! Przygotujcie sobie: zużytą płyta CD (albo talerzyk papierowy), klej, paski żółtej bibuły, paski żółtego papieru, słomki, patyczki, klamerki (do wyboru), plastelinę, kredki. 
Do płyty CD (lub papierowego talerzyka) przyklejcie dookoła promyki słoneczka z bibułki lub słomek. Albo przyczepcie klamerki. Ulepcie z plasteliny wałeczek i przyklejcie jako uśmiech. jeszcze tylko oczka i słoneczko gotowe! Możecie też słoneczko narysować kredkami. Miłej zabawy i do zobaczenia jutro! Czekam na wasze rysunki. Pani Ewa

 

 


14.04.2020 – wtorek
W Kosmosie


 

 

 

Witajcie Kochane Puchatki! Odpoczęliście sobie dobrze? Oblewaliście się trochę wodą wczoraj?
W tym tygodniu będziemy mówić o pewnym tajemniczym miejscu…

1. „Tajemnicze miejsce” – rozwiązywanie zagadki.
Posłuchajcie zagadki i powiedzcie o jakie tajemnicze miejsce chodzi.

Chciałbym tam wyruszyć i zwiedzać planety.
Jednak za daleko tam, niestety.
A jeśli otrzymam taki dar od losu,
To wyruszę pewnie na podbój…

Arkadiusz Maćkowiak


Źródło: A. Maćkowiak, „Zagadki o przyrodzie”, Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2012, s. 11,

Wiecie już co to za miejsce? Brawo!

Posłuchajcie piosenki o planetach.. Na pewno będziecie umieli odpowiedzieć później na kilka pytań.
https://www.youtube.com/watch?v=AYFUB8ZbBdg 

Popatrzcie na obrazek u góry. Albo, jeśli macie jakieś książki o Kosmosie, to zajrzyjcie właśnie do nich. Czy potraficie pokazać, która planeta jest największa? Jak nazywa się planeta, na której mieszkamy? Jakiego koloru są poszczególne planety? Zwróciliście uwagę, że niektóre planety mają pierścienie? Gdzie znajduje się Kosmos, blisko czy daleko?
Jak myślicie, Kosmos jest wysoko, czy nisko?
Jeśli chcecie dowiedzieć się więcej to zapraszam do oglądania
 filmiku o Układzie Słonecznym.

https://www.youtube.com/watch?v=7RiOkT1ggVI 

 

 

 Podobało się wam, Puchatki? To może Polecimy w Kosmos?
„Lecimy w Kosmos” – zabawa ruchowa do muzyki.
Pamiętacie jak robiliśmy razem start rakiety?
Najpierw uderzamy dłońmi o uda powoli, potem coraz szybciej i szybciej.
Podnosimy ręce do góry, rakieta startuje!
Poruszajcie się z kosmiczną żabką.

https://www.youtube.com/watch?v=58IpZcC7KNk

 

 

 

2. „Kształty planet”
Rozejrzyjcie się dookoła. Potraficie znaleźć coś w kształcie podobnym do planety? Udało się? Brawo!

„Jak powstaje cień?” – zabawa dydaktyczna, poznanie zjawiska powstawania cienia.
Na pewno zastanawialiście się, jak to jest z tym cieniem. Stale za nami chodzi, nie chce się odczepić. A czasem idzie przed nami. a tak wogóle, to co to takiego cień?

Obejrzyjcie filmik, dowiecie się wszystkiego o cieniu!
https://www.youtube.com/watch?v=RmoZYQNgRLM

„Teatr cieni"
Teraz,  gdy już wszystko o cieniach wiecie, możecie urządzić własny teatr cieni. Poproście rodziców o stojącą lampkę. Ustawcie ją na wprost ściany. Stańcie przed lampką i układajcie rączki, tak aby rzucały cień na ścianę. Tutaj macie podpowiedź. 
 

https://www.buliba.pl/nasze-gry/malowanki/zielone-ludziki.html

Na dziś to wszystko. Dodatkowe zabawy i ciekawostki możecie znaleźć na Facebooku.
Dziękuję za wszystkie piękne prace. Rysujcie i zbierajcie obrazki do teczek. poproście rodziców o przysłanie zdjęć prac na naszego maila. Do zobaczenia! pani Ewa


 

 

10.04.2020 – piątek
Wielkanocne zwyczaje

 

 

 

 

Kochane Puchatki! Nareszcie Święta. Porozmawiamy o wielkanocnych zwyczajach, o tym co zobaczymy na naszym stole podczas niedzielnego śniadania i czego możemy spodziewać się w wielkanocny poniedziałek.

 

 

 1. „Na wielkanocnym stole”
Usiądźcie sobie wygodnie i
posłuchajcie wierszyka.

 

 

 

Stoją na stole baby lukrowane,
a między nimi stoi baranek.
Pobekuje cicho, stuka kopytkami,
bo chciałby dosięgnąć miski z pisankami.
Ale dwa kurczaki tej miski pilnują,
na baranka oba groźnie popiskują.
Więc mały baranek w inną stronę zmierza,
kilka listków rzeżuchy uskubał z talerza.

Katarzyna Kuzior-Wierzbowska

 

Popatrzcie na obrazek. Potraficie powiedzieć który z tych elementów pojawił się w wierszu?
Dlaczego akurat takie rzeczy pojawiają się na wielkanocnym stole? Zapytajcie rodziców, lub obejrzyjcie prezentację.

https://slideplayer.pl/slide/2292034/

Spróbujemy razem nakryć do stołu. Tak świątecznie. Potrzebny nam będzie talerz, nóż, widelec, łyżka, serwetka i coś do dekoracji np. pisanki, zielone gałązki bukszpanu. Popatrz na obrazek. Ułóż talerzyk i widelec tak, jak na obrazku. Łyżkę i nóż połóż na serwetce z drugiej strony talerza.
Teraz możesz ułożyć dekoracje nad talerzem.

 

Udało się? Brawo!yes
Jeśli chcesz, możesz ułożyć układankę - wielkanocny stół.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2ed19a6c89e7 

Czas się poruszać!

Wstańcie na chwilę. Połóżcie dłonie na ramionach, zróbcie z rączek skrzydełka kurczaków.
Słuchajcie muzyki i tańczcie jak kurczaczki!

https://www.youtube.com/watch?v=_tIGCNJWqVw

 

  - „Taniec kurcząt w skorupkach” - M. Musorgski 

2. „Lany poniedziałek”

Czy wiesz co to za tradycja? W drugi dzień Świąt Wielkanocnych wszyscy wszystkich polewają wodą! Najczęściej to chłopcy oblewali wodą dziewczyny. Każda dziewczyna chciała być wtedy mokra, bo to znaczyło, że się podoba chłopakom. 

Pobierz kartę pracy. Wytnij obrazki i ułóż historyjkę. Zobacz, kogo oblał zajączek?
zajac1(1).pdfzajac2.pdf

Wiecie, że z tym polewaniem wodą to trzeba uważać. Nie wszyscy lubią być nagle mokrzy. 

Kliknij w link, teraz możesz oblewać wodą...pisanki!

https://www.buliba.pl/nasze-gry/gry-zrecznosciowe/zajaczki-wielkanocne.html

Jeśli chcesz zobaczyć co wymyśliły dzieciaki, zapraszam na bajkę.
https://www.youtube.com/watch?v=-dv7uiV91Ek 

 

 

 Ale się moje Puchatki napracowały! Czas odpocząć. Do zobaczenia po swiętach.
Wszystkim Puchatkom i Puchatkowym Rodzicom życzę zdrowych, pogodnych i bardzo radosnych Świąt Wielkanocnych.

Pani Ewa 


 

 

9.04.2020 – czwartek
Przygotowania do Świąt Wielkanocnych

  
1. „Pisanki, kraszanki, malowane jajka”

 

 

 Witajcie Kochane Puchatki! Święta coraz bliżej i na pewno zauważyliście, że w waszych domach robi się coraz bardziej świątecznie. Usiądźcie sobie wygodnie i popatrzcie na film.

https://www.youtube.com/watch?v=GW6i85aVEuQ– jak dawniej robiono kraszanki

 

 

 

Popatrzcie na obrazek. Zobaczycie na nim pisanki z różnych stron Polski.
Poproście rodzica o pobranie i przeczytanie tekstu.  

pisanki-kraszanki.pdf 

Potraficie powiedzieć, które pisanki pojawiły się w przedstawieniu? Ile pisanek występowało? 

Pomóżcie misiowi Bu ułożyć pisanki we właściwych koszykach.
Policzcie, ile jest pisanek w każdym koszyku.

https://www.buliba.pl/nasze-gry/segregowanie-przedmiotow/wielkanocne-koszyczki.html

 

 

 Udało się? Możecie sami zrobić później pisankowy teatrzyk.


Pora na zabawy ruchowe!

„Na łyżce”– zabawa z elementami równowagi.

Poproście rodzica o dużą łyżkę i piłeczkę. Może być wydmuszka, ale wtedy musicie być bardzo ostrożni. Pomóżcie rodzicowi wyznaczyć trasę, którą będziecie szli z „jajkiem” na łyżce. Możecie dodać przeszkody do omijania. A może rodzice pobawią się tak z wami? 

„Krążące jajo”– zabawa  doskonaląca skupienie uwagi, a także ćwiczenie dostosowania nacisku dłoni na przedmiot.

Znowu będzie nam potrzebna wydmuszka. Taka prawdziwa. Jest bardzo delikatna, łatwo może się stłuc. Usiądźcie z rodzicami (bratem, siostrą) i ostrożnie podawajcie sobie wydmuszkę. A potem połóżcie w koszyku lub pudełku. Wydmuszka cała? Doskonale. Ciekawe, czy potraficie ułożyć pisankę z kawałków?

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/wielkanoc/159025-kolorowa-pisanka-ludowa

2. „Zdobione, kolorowe…”

Czas na pracę plastyczną. Pobierzcie plik z sylwetą pisanki. Przygotujcie sobie farby, kredki, pisaki, plastelinę. Ozdabiajcie pisankę według podanych kolorów. Możecie użyć farbek, kredek lub pisaków. Pamiętacie nazwy kolorów? Pokazując paluszkiem dany kolor, powiedzcie, jak się nazywa. Możecie pisankę ozdobić kropkami z plasteliny. Albo innymi ozdobami.

 

 

 kolorowanka-3latka-jajo.pdf

A teraz zapraszam wszystkie chętne Puchatki do zabawy badawczej.

„Kolorowe jaja” – zabawa badawcza; barwienie jajek metodami naturalnymi, np.: w wywarze ze szpinaku, cebulowych łusek, buraków, kurkumy lub w barwnikach sztucznych.
Poproście rodziców o pomoc. Potrzebne nam będą : jajka ugotowane na twardo, łuski cebuli, kurkuma, skórki z buraka (lub kawałek buraka), liście szpinaku. To naturalne barwniki. Jeśli rodzice zagotują wam wodę, włóżcie do niej (ostrożnie) jajko i jeden z barwników (np. łuski z cebuli). Pamiętajcie, że każdy kolor powinien być w innym naczyniu. Odstawcie naczynia z barwionymi jajkami na 15 minut. Zobaczcie, co się stanie z jajkami.
W tym czasie możecie spróbować zrobić kartkę wielkanocną klikając w link poniżej. Miłej zabawy! smiley

https://www.buliba.pl/nasze-gry/gry-tworcze/pisanki.html 

Dobrze się bawiliście? Zapraszam jutro do dalszej zabawy. Dziękuję wszystkim, którzy przysłali prace na konkurs! Są piękne. Pani Ewa

 

 


8.04.2020 – środa
Przygotowania do Świąt Wielkanocnych

 

Drogie Puchatki, Puchatkowi Rodzice! Dziś zabieramy się za 
Świąteczne porządki

Na początek zapraszam do obejrzenia bajki. Zobaczcie jak robią porządki Bolek i Lolek.

https://www.youtube.com/watch?v=_p-y7AcRvJo

Teraz wasza kolej Puchatki. Posprzątajcie swoje zabawki. Poukładajcie książeczki na półce. Poproście mamę o ściereczkę i pokażcie jak ścieracie kurze. Powarczcie jak odkurzacz i ruszajcie się tak, jakbyście nim odkurzali.

Zapraszam do zabawy w mycie okien na ekranie. Rodzicu, nie zapomnij wyrazić zgody na instalację
Flash Playera.

https://www.lulek.tv/gry/darmowe/mycie-okien-273

A teraz pomóżcie zrobić pranie misiowi Bu.
https://www.buliba.pl/nasze-gry/gry-tworcze/zrob-pranie.html

Fajnie było? Skoro już posprzątaliśmy, pora na 
Wielkanocne potrawy

Poproście mamy, żeby pożyczyły wam do obejrzenia książki kucharskie lub gazety z przepisami. Razem z mamą poszukajcie zdjęć wielkanocnych potraw. Zauważyliście, że na Wielkanoc przeważnie piecze się mazurka lub babkę? Potraficie pokazać te ciasta w książce? Może potem mama zaprosi was do pomocy w pieczeniu?

 

https://www.przedszkola.edu.pl/kolorowanka-koszyk.html - pokoloruj wielkanocny koszyczek

Praca i odpoczynek

Popracowaliście ciężko, pora na chwilę odpoczynku. Jak myślicie, czy odpoczynek po pracy jest potrzebny?
Tak. Odpoczynku potrzebują nasze ręce, nogi, głowa. Całe ciało musi odpocząć. Ale ponieważ długo siedzieliście, pora trochę się poruszać. 

„Kurczaczki” - Wstańcie i połóżcie dłonie na swoich ramionach. Poruszajcie nimi jak kurczak skrzydełkami. Teraz trochę poskaczcie na obydwu nóżkach. Do przodu, raz! Do tyłu, raz, dwa! W prawo! W lewo! Powtórzcie ćwiczenie kilka razy. Rodzic może mówić, w którą stronę macie skakać. 

 „Ręce w górę" - Usiądźcie na podłodze. Nóżki "na kokardkę". Powoli podnoście rączki po bokach do góry (wzdłuż tułowia) i klszczcie jak najwyżej potraficie. Świetnie! Teraz opuszczajcie rączki, tak samo jak podnosiliście, po bokach. Powtórzcie ćwiczenie kilka razy.

„Na zielonej łące” – Połóżcie się na plecach.  Przesuwajcie rączki wzdłuż boków, aż za głowę, tak, żeby rączki się spotkały (na wdechu). Wydychamy powietrze i wracamy rączkami w dół. Powtarzamy ćwiczenie 2 razy. Teraz robimy to samo leżąc na brzuchu. 

Dobrze wam poszło! W nagrodę możecie pomóc rybce Minimini albo narysować kurczaczka.
https://www.miniminiplus .pl/rybka-minimini/gry/wiosenne-porzadki
https://kiddoland.pl/nauka-rysowania/jak-narysowac-kurczaka-krok-po-kroku

A teraz coś dla całej rodziny. Zapraszam do quizu o wielkanocnych symbolach.
https://samequizy.pl/jak-dobrze-znasz-symbole-wielkanocne/

Odpocznijcie, jutro czekają nowe wyzwania!
Nie zapomnijcie o konkursie na wielkanocne zwierzątko. Zostały tylko 3 dni.

Czekam na was jutro. Pani Ewa

 

 

 

 

 

 


7.04.2020 – wtorek
Uwaga! Prąd.

Witajcie Drogie Puchatki! Dziś posłuchamy co słychać w kuchni.

1. „Brzęczenie i warkoty” 
Posłuchajcie uważnie dźwięków. Na pewno codziennie je słyszycie w waszej kuchni.
Które urządzenie je wydaje? Potraficie je nazwać? 

Efekty-_gwizdzacy_czajnik__robot_kuchenny__zmywanie_naczyn__krojenie.mp3

Udało się? Super! yes

Obejrzyjcie z rodzicami prezentację i porozmawiajcie, jakie zachowanie jest bezpieczne, a jakie nie.
BEZPIECZNIE-Z-PRaDEM-prezentacja-multimedialna.ppt

Zapamiętaliście, jakie kolory ma znak ostrzegawczy? Pobierzcie kolorowankę. Jeśli chcecie, możecie narysować taki znak sami (rodzice pomogą).
uwaga_prad.pdf

Wstańcie, trochę się poruszamy!



„Przez tunel”– zabawa ruchowa z elementami skłonu.
Poproście rodzica, żeby ustawili wam krzesełka. Jedno obok drugiego. Do krzesełek można przywiązać szalik na niedużej wysokości. To będzie tunel. Spróbuj przejść między krzesełkami kilka razy. Może potrafisz przejść przez niższy tunel? Brawo!
Poruszaj się razem z dziećmi.
https://miastodzieci.pl/piosenki/swieta-wielkanocne/

„Prasuję, gotuję, piekę” – zabawa językowa.
Posłuchaj jeszcze raz odgłosów urządzeń kuchennych. Potrafisz je naśladować? 

 

2. „Uwaga, prąd!” – tworzenie plakatu informacyjnego, praca plastyczna.

Przygotujcie sobie dużą kartkę (może być papier pakowy), farby lub kredki, klej. Przydadzą się gazetki reklamowe albo kolorowanki. Pamiętacie prezentację? Zróbcie z rodzicami lub rodzeństwem plakat informacyjny. Czego nie wolno robić z gniazdkiem elektrycznym?
Czy pęknięty kabel jest bezpieczny? 

Powodzenia! Dacie radę Puchatki! Czekam na zdjęcia prac. Pani Ewa.

 


 

 

  

6.04.2020 – poniedziałek
Niedługo Wielkanoc

 

 

 

 

Witajcie Kochane Puchatki! Zbliżają się święta, a razem z nimi przygotowania do świąt.
Ten tydzień spędzimy niemal wyłącznie w ... kuchni.
Mam nadzieję, że spodobają wam się "kuchenne" zabawy.

1. „Niespodzianka” – posłuchaj uważnie wierszyka.

Niespodzianka

Mama poszła do sąsiadki,
by sąsiadce podlać kwiatki,
a tymczasem tata z Jankiem
robią mamie niespodziankę.

– Posprzątamy, pozmywamy
i odpocząć mamie damy!
Będzie fajnie! A do tego
przyrządzimy coś pysznego!

Ruszył tata, a Jaś za nim –
najpierw światła powłączali,
lampy, lampki i kinkiety
(jasno było, że o rety!)

potem piece elektryczne
(pstryk! i ciepło – to praktyczne),
duży, małytelewizor
(bo seriale dwa leciały),

radio(żeby im coś grało
i weselej się sprzątało)
Tata wstawił wielkie pranie
(z dodatkowym wirowaniem),

po czym włączył dwie zmywarki
(żeby umyć cztery garnki),
(z fryteczkami)frytkownicę
(z grzaneczkami),opiekacz i

i żelazko(z nawilżaczem)
.odkurzaczemzaś Jaś warczał
Grzmi muzyczka, ciepło, jasno…
Nagle – trach! I wszystko zgasło.

Wraca mama… Koniec świata!
– Sprzątaliśmy… – zaczął tata,
po czym cicho rzekł do Janka:
– Oj, nie wyszła niespodzianka…

Małgorzata Strzałkowska
Źródło: M. Strzałkowska, „Niespodzianka” [w:] „Raj na ziemi, czyli rady nie od parady II”, Wydawnictwo Jacek Santorski, Warszawa 2007, s. 40

 

 

 

Odszukaj na obrazku urządzenia, o których usłyszałeś w wierszu. Potrafisz powtórzyć ich nazwy? Wiesz do czego służą? Jeśli nie za bardzo, to poproś rodzica, żeby ci powiedział.
Czy wiesz, że podczas używania sprzętów elektrycznych trzeba bardzo uważać?
Nie wolno się nimi bawić. Poproś rodzica o pobranie karty pracy, albo kliknij w link.

elektryczne-kp.pdf
https://tuptuptup.org.pl/co-pobiera-prad/

Otocz pętlą urządzenia na prąd.

Jeśli chcesz, możesz pokolorować kolorowankę.
http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/dom-prace-domowe/sprzet-agd

http://pisupisu.pl/przedszkole/kuchnia- słuchaj i wybierz odpowiedni obrazek

„Praczki” - zabawa ruchowa

 Czas się trochę poruszać. Kliknij w link. Śpiewaj i pokazuj to samo co dzieci.
https://www.youtube.com/watch?v=IPFcOOG7W3M

 

 

 

 

 

 

2. „Kwadratowy pstryczek” – polisensoryczna zabawa badawcza, rozpoznawanie kwadratu.

Puchatkowy Rodzicu, poszukaj i połóż przed dzieckiem: podkładkę pod kubek (kwadratową), kwadratową książeczkę, kartonowy kwadrat, płaski kwadratowy klocek
(może być coś innego, byle kwadratowe).
Kochane Puchatki, pokażcie palcem boki pionowe (stojące).  
A teraz poziome (leżące). Rozglądnijcie się po pokoju.
Poszukajcie i pokażcie przedmioty w kształcie kwadratu. Udało się? Brawo!

Pobawcie się w układanie na ekranie.
https://kiddoland.pl/gry-zabki-kumki/figurowe-ukladanki

Spróbuj poukładać skerpetki, tak, żeby każda znalazła swoją parę.
https://www.buliba.pl/nasze-gry/segregowanie-przedmiotow/skarpetki-do-pary.html

Zielony ogródek.
Aby na świątecznym stole było zielono i wesoło, możesz zrobić mini hodowlę rzeżuchy.
Kliknij w link i zobacz jak to zrobić.
https://link.do/ZGfZi

Rysujecie coś ciekawego? Pamiętajcie o konkursie. Czekam na wasze prace! Pani Ewa.

 

 

3.04.2020 - piątek

W kaloszach czy trampkach

 

 

 

 

 


  1. „Pogoda się zmienia – zmieniamy ubranie”

    Kochane Puchatki, obserwujecie co się dzieje za oknem? Słonko świeci, ale jeszcze chyba trochę zimno. Trzeba jednak zrobić porządki w szafie z ubraniami. Obejrzyjcie obrazek.
    Powiedzcie, jak ubrany jest chłopiec? Czym się różnią jego ubranka, co się dzieje za oknem, przy którym stoi? A gdyby wyszedł w ciepły dzień w grubej kurteczce?
    ubranie-pory_roku.pdf

    Porozmawiajcie ze swoimi rodzicami, dlaczego trzeba dostosować ubranie do pogody.

 

Zabawimy się w teatrzyk? Mama albo tata może czytać, a wy Puchatki, przynieście rekwizyty: szalik, czapkę, rękawiczki i zimowe buciki. Chyba jeszcze nie zostały schowane.

 

„Gdy nadchodzi wiosna” – teatrzyk do utworu D. Gellner

  Gdy nadchodzi wiosna – Dorota Gellner

Rodzic:

Gdy nadchodzi wiosna, to do spania
zabierają się zimowe ubrania.
Otwierają cichutko drzwi szafy,
układają się, jak które potrafi.

Dziecko – zwija szalik

Długi szalik w kącie się zwija
jak wełniana, frędzelkowa żmija.

Dziecko – potrząsa rękawami swetra18

Gruby sweter miękki jak trawa,
resztki śniegu wysypuje z rękawa.

Dziecko – podnosi czapkę do góry

A na półce wysoko, wysoko
ruda czapka mruży rude oko.

 

 

Dziecko – macha rękawiczkami

O! Za czapką wskakują na półkę
rękawiczki czerwone i żółte!

Dziecko – wkłada ręce do butów, tupie nimi


Będą śnić się swetrom i czapkom!
Pełne lekkich, śniegowych płatków …
to z wieszaków opadną sny.A gdy zamkną się w szafie drzwi,
 
Pozwólcie im smacznie zasnąć!
Posuńcie się, bo tu ciasno!
Buty także przed wiosną schowamy!No a buty? Co będzie z butami? 

Źródło: D. Gellner, „Gdy nadchodzi wiosna” [w:] D. Gellner, „Deszczowy Król. Teatrzyki dziecięce”, WSiP, Warszawa 1994, s. 7–8

 

 

Macie porządek w swojej szafce z ubraniami? Jak myślicie, po co warto mieć poukładane ubranka?

 

Jeśli wiecie już jakie rzeczy nosimy latem a jakie zimą, nie będziecie mieć problemu w zabawie:
http://pisupisu.pl/przedszkole/lato-zima

 

a teraz wybierz odpowiednie ubranie:
https://zdobywcywiedzy.pl/platforma/kurs/5957/zjawiska-pogodzie-plaszcz-czy-sukienka

 

Czas na zabawy ruchowe!

2. Ćwiczenia ruchowe

„Sięgając chmur” – zabawa ruchowa ćwicząca duże grupy mięśniowe.

To ćwiczenie już robiliśmy. Kucnij. Gdy rodzic klaśnie, powoli podnoś się aż wstaniesz. Wspinaj się na palce i wyciągaj ręce w górę tak, jakbyś chciał sięgnąć nieba. Gdy rodzic znowu klaśnie – powoli przysiadaj, aż kucniesz. Powtórz ćwiczenie kilka razy.

„Deszczowe kropelki” – zabawa ruchowa  z elementem celowania.

Trzeba przygotować pudełko i gazety. Najpierw zgniatamy gazety. Robimy z nich kule. Robiliśmy to już w przedszkolu, pamiętacie? Ustawiamy pudełko w odległości 3 kroków od siebie i celujemy.

„Porządki w szafie” – zabawa z elementem podskoku.

Wyobraź sobie, że pomagasz mamie zrobić porządki w szafie. Schylaj się po kolejne ubrania. Połóż buty nisko. Połóż sweterek na wysokości twoich oczu. Podskocz, żeby położyć szalik na górnej półce. Powtórz ćwiczenie kilka razy.

Jeśli chcecie pobawić się w ubierankę? Pobierzcie obrazki. Miłej zabawy!

https://42782a41-75bc-420f-9f96-0f02c2277a29.filesusr.com/ugd/9440ef_0e94a80be2f2480aadd3f40be1e19da3.pdf - dziewczynka

https://42782a41-75bc-420f-9f96-0f02c2277a29.filesusr.com/ugd/9440ef_d6da85fcf41f40a9a3d891944b8dd05d.pdf - chłopak


https://42782a41-75bc-420f-9f96-0f02c2277a29.filesusr.com/ugd/9440ef_c241ca4cfd0b490da3b5161db4490264.pdf - ubranka

Pochwalcie się swoimi pracami. Przyślijcie ich zdjęcia na naszego maila.
Wszystkim Puchatkom oraz ich Rodzicom życzę miłego weekendu! Pani Ewa

 

2.04.2020 - czwartek

W rytmie deszczu

 

 

 

  1. „Deszczowa muzyka”– zabawa muzyczno-językowa

Posłuchajcie odgłosów deszczu i burzy.
https://www.youtube.com/watch?v=WzWvY44e5sc

Powiedzcie rodzicowi co słyszycie.
Chcecie zrobić własną deszczową muzykę?

Przygotujcie sobie gazetę, torebkę foliową, butelkę plastikową oraz 2 pokrywki.
Posłuchajcie nagrania jeszcze raz i...

Wyobraźcie sobie, że zaczął padać deszcz – delikatnie stukamy paluszkami o butelkę.
A teraz pada coraz mocniej – uderzamy paluszkami mocniej
Zerwał się wiatr – szeleścimy folią lub gazetą
Deszcz zmienił się w ulewę – trzymamy folię w jednej ręce, drugą uderzamy o butelkę
Nagle słychać było grzmot – uderzamy pokrywką o pokrywkę

Teraz trochę się poruszamy!

„Kwietniowa pogoda”– zabawa ruchowa  z piosenką.
Poruszaj się z misiem Bu.Nie zapomnijcie zaakceptować Flash Playera.

https://www.buliba.pl/nasze-gry/piosenki-i-zabawy-muzyczne/slonce-czy

deszcz.html#dolacz-do-nas.html

 

 

 

 

 

2. „Deszczowe rytmy” – zabawa matematyczna

Czas na matematyczne zabawy. Pobierz plik. Można go wydrukować, powycinać rysunki i układać dopasowując kolory. Możesz układać rytmy: kwiatek, motylek, kwiatek, motylek, kwiatek...

motyle_i_kwiaty.pdf
Albo zajrzeć tutaj:

http://pisupisu.pl/przedszkole/przesun-ksztalt

 

 

https://www.buliba.pl/nasze-gry/gry-na-spostrzegawczosc/kolorowe-pinezki.html

Podobały się wam zabawy? Zróbcie kolorowy rysunek z kwiatami i motylami. Czekam na wasze prace. Pani Ewa

 

 

1.04.2020 - środa

Tęczowy zawrót głowy

 

 

 

1. „Jak powstaje tęcza?” 


Drogie Puchatki, poproście rodziców aby przeczytali wam ten krótki wierszyk o tęczy. Przygotujcie sobie paski bibułki albo wstążki w kolorach tęczy.
 

Tęcza

 

 

Lśni na niebie tęcza,

 

 

śliczna, kolorowa.

Pytają się dzieci:

– Kto ją namalował?

Słonko malowało

pędzelkiem ze złota.

Udała się słonku

malarska robota.

Hanna Ożogowska

Źródło: H. Ożogowska, „Tęcza” [w:] „A jak będzie słońce … A jak będzie deszcz …”, WSiP, Warszawa 2001, s. 82

Podobał wam się wierszyk? Powiedzcie rodzicom, kto namalował tęczę na niebie. Przyjrzyjcie się kolorom tęczy. Czy potraficie je ułożyć z pasków bibułek lub wstążek? Dotykajcie paluszkiem koloru i mówcie rodzicom, jaki to kolor. Policzcie, ile kolorów ma tęcza. Jeśli chcecie zobaczyć jak słońce maluje tęczę - zapraszam na film.

https://www.youtube.com/watch?v=qigLVHVd5j0


A może chcecie zrobić swoją tęczę w domu? Zobaczcie, co wam będzie do tego potrzebne.
http://dziubdziak.pl/jak-zrobic-chmure-deszcz-i-tecze-w-domu-eksperymenty-z-przedszkolakiem/

Czas się trochę poruszać! 
„Spacer po tęczy” – zabawa równoważna. 

Ułóż razem z rodzicem sznurek (wstążkę) na podłodze. Wyobraź sobie, że idziesz po tęczy. Staraj się iść po sznurku stopa za stopą. Możesz rozłożyć ręce na boki. Udało się? Gratuluję!

2. „Kolory tęczy” – praca plastyczna

Poproście rodziców o farby, pędzelek, wodę i kartki do malowania. Spróbujcie namalować tęczę.

Możecie też pokolować obrazek. Użyjcie kolorów tęczy.

https://www.buliba.pl/nasze-gry/malowanki/kolorowanki.html 

A może uda wam się namówić rodziców na zrobienie cukierkowej tęczy? Potrzebne nam będą cukierki Skittles albo inne w kolorowej otoczce. Ułóżcie je na brzegu talerzyka. Teraz dodajcie trochę wody, tak aby cukierki były zanurzone. Poczekajcie chwilę i obserwujcie co się stanie.

możecie też zobaczyć filmik -  https://www.youtube.com/watch?v=SfVVFCAmSmY

Miłego dnia, kochani! Pani Ewa 

 

31. 03.2020 - wtorek

Pod wiosennym parasolem

 

 

 

1. „Pod parasolem”– zabawa dydaktyczna; oglądanie różnych parasoli, (składany, od słońca, do wózka itd. ) wyróżnianie cech wspólnych oraz ich funkcji, rozmowa o tym, dlaczego należy pomagać innym w potrzebie w kontekście zadania, kolorowanie obrazka pastelami przy użyciu odpowiednich kolorów. 

Drogie Puchatki!

Najpierw obejrzyjcie zdjęcia parasoli. Przyjrzyjcie się im uważnie. Zastanówcie się jakie mają cechy wspólne.

 

https://pl.depositphotos.com/219623294/stock-photo-adorable-child-holding-umbrella-rain.html

https://sprzedajemy.pl/parasole-ogrodowe-reklamowe-3m-warszawa-2-a1d299-nr55470040 

https://www.danex24.pl/pl/p/Euro-Cart-PARASOLKA-DO-WOZKA-LATTE/3668

https://www.tapeciarnia.pl/125209_plaza_parasol_morze

 

Czy każdy parasol służy do ochrony przed deszczem?  Co można zrobić gdy koleżanka nie ma parasola a pada deszcz? Porozmawiajcie o tym z rodzicami. 

Przygotujcie sobie kredki. Pobierzcie pliki do kolorowania.

parasol-kp.pdfdziewczynka-kp.pdf

Pokoloruj parasol używając odpowiednich kolorów kredek.

Pod parasolem przyklej dziewczynkę. yes

Czas się poruszać!

„Sięgając chmur”– zabawa ruchowa ćwicząca duże grupy mięśniowe.

Kucnij. Gdy rodzic klaśnie, powoli podnoś się aż wstaniesz. Wspinaj się na palce i wyciągaj ręce w górę tak, jakbyś chciał sięgnąć nieba. Gdy rodzic znowu klaśnie – powoli przysiadaj, aż kucniesz. Powtórz ćwiczenie kilka razy.

A może rodzice poćwiczą z wami? smiley



2.
„Fabryka chmur” – zabawa badawcza; obserwacja zachowania podgrzewanej w czajniku wody i osadzania się jej na talerzyku lub przykrywce oraz skraplania, zwrócenie uwagi na zasady bezpieczeństwa w czasie doświadczenia.
 

Najpierw obejrzyjcie film o tym, jak powstaje chmura

https://www.youtube.com/watch?v=PVGjzJYrMdM

 

 

Podobało się? Mnie bardzo! 

A może poprosicie rodziców aby zrobili wam chmurę w domu? Pamiętajcie o zachowaniu bezpieczeństwa! Doświadczenie można zrobić tylko z dorosłym.

http://dziubdziak.pl/jak-zrobic-chmure-deszcz-i-tecze-w-domu-eksperymenty-z-przedszkolakiem/

„Co by było, gdyby przestał padać deszcz”– burza mózgów; uświadomienie znaczenia wody dla człowieka, roślin i zwierząt .

Zastanówcie się razem z rodzicami do czego i komu potrzebny jest deszcz.

Narysujcie waszą odpowiedź. Czekam na wasze rysunki.

Poniżej „deszczowe” kolorowanki z Puchatkiem.

https://www.kizicolor.com/pl/niedzwiedz-trzyma-parasol-67254/

http://www.kolorowankidowydruku.eu/kolorowanka-kubus-puchatek-30.html

 

 

 Miłego dnia kochane Puchatki!

Wszystkie prace proszę zbierać do teczki. Jeśli chodzi o zdjęcia, można przysyłać tylko zdjęcia prac.

 

 

 

 

30.03.2020 poniedziałek

Kwiecień plecień

 

 

 

 „Odgłosy wiatru” – zabawa logopedyczna; wykonywanie prostych ćwiczeń artykulacyjnych naśladujących odgłosy wiatru na głoskach: s, z, c.

Witajcie kochane Puchatki!

Na początek proponuję wam zabawę w wiatr.

Nabierzcie powietrza i powoli wypuszczajcie je mówiąc sssssssss.

A teraz znów nabierzcie powietrza i spróbujcie mówić zzzzzzzzzzz.

A teraz cccccccccc. Co było najłatwiej mówić?

 

Posłuchajcie jak bawią się w wiatr inne przedszkolaki

https://www.youtube.com/watch?v=NOn39D-mcnw



„Kwiecień plecień” – wyjaśnienie znaczenia przysłowia z wykorzystaniem piktogramów zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla wczesnej wiosny, jak np.: słońce, deszcz, śnieg, wiatr, zachmurzenie.

 

Już niedługo zacznie się miesiąc kwiecień. O kwietniu mówi się tak:

 

„Kwiecień plecień, bo przeplata

Trochę zimy, trochę lata”

 

Co to jest przeplatanie? Przypomnijcie sobie jak wygląda koszyczek. Gałązki w koszyczku nakładają się

jedna na drugą. Raz jedna jest u góry, a raz druga. Tak właśnie jest z kwietniową pogodą.

 

Popatrzcie prze okno. Jaka dziś pogoda? Pokażcie obrazek, który najbardziej przypomina pogodę za oknem.

A jaka pogoda była wczoraj?

 

Przygotujcie sobie kredki i kartkę. Spróbujcie narysować kilka chmurek. Słoneczko też wam się uda!

 

„Pogoda w kratkę” – zajęcia muzyczne z nauką piosenki „Żabki”.

Najpierw posłuchajcie trochę muzyki i potańczcie jak każdy potrafi.

 

https://www.youtube.com/watch?v=aREB2y9ow_s - arabeska

Zauważyliście, że muzyka raz jest szybsza a raz wolniejsza?

 

Poproście rodziców aby przeczytali wam tekst piosenki. Przypominacie sobie?

Powtarzajcie tekst za rodzicem. Skaczcie jak żabki, machajcie rączkami zgiętymi w łokciach.

 

Ref.: Rade, rade, rade,

kum, kum, kum.

Rade, rade, rade,

kum.

 

1. W ogródku skaczą żabki,

klaszczą w zielone łapki.

I cieszą się, i cieszą się,

że pada deszcz.

I cieszą się, i cieszą się,

że pada deszcz.

 

Ref.: Rade, rade, rade,

kum, kum, kum.

Rade, rade, rade,

kum.

 

 

 

2. A podczas wielkiej burzy

wskakują do kałuży.

I cieszą się, i cieszą się,

że pada deszcz.

I cieszą się, i cieszą się,

że pada deszcz.

 

Ref.: Rade, rade, rade,

kum, kum, kum.

Rade, rade, rade,

kum.

 

3. Zatańczcie, żabki, w kole,

pod dużym parasolem.

I cieszcie się, i cieszcie,

że pada deszcz.

I cieszcie się, i cieszcie,

że pada deszcz.

 

Ref.: Rade, rade, rade,

kum, kum, kum.

Rade, rade, rade,

kum.

 

Usiądźcie wygodnie przy oknie. Popatrzcie na chmury. Kojarzą wam się z czymś? Czasem chmury wyglądają prawie jak zwierzęta. Albo bajkowe stwory. Pobawcie się z rodzicami (bratem, siostrą) w „układanie chmur”. Może uda się wam zrobić rysunek? Albo zdjęcie chmur?

Możecie też posłuchać muzyki w trakcie obserwacji.

https://www.youtube.com/watch?v=Xot6xkABGv4 –symfonia pastoralna Bethovena

 

Pozdrawia was serdecznie pani Ewa

 



 

 

 

Piątek 27.03.2020

 

Witajcie kochani!

Dzisiaj pobawimy się w matematyczną wiosnę.

 

 


Najpierw trochę się poruszamy   wink  (ćwiczymy przeliczanie, dzieci młodsze do 5 starsze do 10)
 

podskocz cztery razy

zrób trzy skłony
uderz pięć razy rękami podłogę


klaśnij cztery razy

Kwiatki
Wyobraź sobie że masz przed sobą różne kwiatki. Poproś rodzica aby dał ci kolorowe nakrętki.

Albo połóż przed sobą kolorowe klocki. To nasze kwiatki.
Posegreguj je wg kolorów. Osobno
czerwone, osobno zielone, osobno niebieskie.

Może masz jeszcze inne kolory? Spróbuj je nazwać. Udało ci się? BRAWO! yes



A teraz postaraj się ułożyć rytm – czerwony zielony czerwony zielony...
Policz ile wyrosło nam kwiatków – układamy  klocki obok siebie i przeliczamy – do 3 lub do 5.


Jeśli dysponują Państwo drukarką można zaproponować takie ćwiczenia:


code-kwiaty(1).pdf

wiosenne_rytmy(1).pdf

Jeśli nie dysponują Państwo drukarką można skorzystać z kodowania na tej stronie:


https://www.digipuzzle.net/digipuzzle/kids/puzzles/matrix_shape_color.htm?language=english&linkback=../../../education/kindergarten/index.htm

 

Możecie przysyłać skany albo zdjęcia jak pracujecie smiley

Zaśpiewaj z nami piosenkę o wiośnie

 

 

 


Wiem, że tej piosenki jeszcze nie śpiewaliśmy. Ale to nic, fajnie będzie ją zaśpiewać gdy znów się razem spotkamy. Możecie uczyć się razem z rodzicami. Dorosły przeczyta tekst, a ty powtarzaj.

Piosenka Maszeruje wiosna

 

https://youtu.be/eVX4Nk7D1Xc

Tam daleko, gdzie wysoka sosna
maszeruje drogą mała wiosna.
Ma spódniczkę mini, sznurowane butki
i jeden warkoczyk krótki.

Ref.
Maszeruje wiosna a ptaki wokoło
lecą i świergoczą głośno i wesoło.
Maszeruje wiosna, w ręku trzyma kwiat,

gdy go w górę wznosi
zielenieje świat!

Nosi wiosna dżinsową kurteczkę,

na ramieniu małą torebeczkę.
Chętnie żuje gumę i robi balony

a z nich każdy jest zielony.

Ref…..

Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas,
każda trawka chce być już zielona.
Gdybyś zapomniała, inną drogą poszła
zima by została mroźna.

Ref.

Czwartek 26.03.2020

 

1. Jak rosną rośliny?

 

Obserwowaliście kiedyś jak rosną kwiaty? Czasem nawet codziennie pojawia się nowy listek.

Zapraszam do obejrzenia filmu o tym, jak rośnie roślina.
 

https://www.youtube.com/watch?v=JGNkJp3hqmA

Podobał się filmik? Jest też drugi.

Możesz poznać części, z których składa się roślinka.

http://scholaris.pl/resources/run/id/102358


Jeśli chcesz, możesz założyć swoją własną hodowlę roślin. Zobacz, jak można założyć swoją własną hodowlę. Poproś rodziców o pomoc smiley. Obserwuj codziennie swoją roślinkę. Przyjrzyj się jak rośnie. Rób zdjęcia, albo rysunki. I przyślij do mnie.

https://www.youtube.com/watch?v=ht2GrMC2Lmw

Jeśli nie możesz tego zrobić, popatrz jak rośnie fasola.
https://www.youtube.com/watch?v=yztFDxDw2rQ

 


2. Gimnastyka wiosenna

Czas się poruszać!

Spróbuj poćwiczyć zgodnie z poleceniami. Wiem, że nie potrafisz jeszcze czytać, poproś któregoś z rodziców. Może poćwiczycie razem? To fajna zabawa!

• „Przyleciały ptaki” – zabawa z elementem biegu.
Dzieci biegną w jednym kierunku, poruszając rozłożonymi szeroko ramionami.
• „Bociany chodzą po łące” – zabawa z elementem równowagi.
Chód z wysokim unoszeniem kolan. Co pewien czas dzieci – bociany, zatrzymują się i stają na jednej nodze, rozkładając szeroko ramiona.

 • „Wypatrujemy wiosny przez lornetkę” – ćwiczenie mięśni grzbietu.
Dzieci leżą na brzuchu, łokcie mają wsparte o podłogę, dłonie zwinięte przy oczach naśladują lornetkę. Co pewien czas dzieci wznoszą łokcie.
• „Mucha na suficie” – ćwiczenie mięśni brzucha.
W leżeniu na brzuchu poruszanie uniesionymi w górę rękami i nogami – naśladowanie poruszającej się muchy.
• „Wąchanie kwiatów” – ćwiczenie oddechowe. Dzieci chodzą swobodnie, co pewien
czas pochylają się i wąchają pierwsze kwiaty.

• „Szukamy słońca” – ćwiczenie dużych grup mięśniowych.
Dzieci w siadzie skrzyżnym, ręce mają uniesione. Skręty tułowia w lewo i w prawo – szukamy słońca na niebie. 
• Ćwiczenia oddechowe
Dzieci siedzą w siadzie skrzyżnym. Podnoszą ręce w górę - wdech, w dół - wydech.



Środa 25.03.2020

1. Poznajemy wiosnę.

Obejrzyj film o wiośnie (wszystkie przedszkolaki)

http://scholaris.pl/resources/run/id/49593

posłuchaj o zwiastunach wiosny
http://scholaris.pl/resources/run/id/50183

 

zwiastuny wiosny to po prostu wszystko to, po czym poznajemy, że wiosna już się zbliża wink


Gdy już obejrzałeś wiosenne filmy, przypomnij sobie jakie są zwiastuny wiosny, po czym poznajemy że wiosna do nas przychodzi. Potrafisz je wymienić, spróbuj.

2. Rysujemy zwiastuny wiosny.

 

Już wiesz po czym poznajemy że mamy wiosnę. Spróbuj samodzielnie narysować ulubiony zwiastun. Możesz użyć farb, kredek, możesz wylepić go z plasteliny czy bibuły.
Jeśli nie potrafisz pomóż sobie kolorowanką.

kolorowanka do druku (do wyboru)

https://www.przedszkola.edu.pl/kolorowanka-przebisniegi.html

https://www.przedszkola.edu.pl/kolorowanka-zonkile.html

https://www.przedszkola.edu.pl/kolorowanka-krokusy.html

 

kolorowanka on line (do wyboru)
https://www.kolorowankionline.net/slonecznik-i-krokusy
https://www.kolorowankionline.net/idzie-wiosna-2
https://www.kolorowankionline.net/idzie-wiosna

Sfotografuj swoje prace wyślij na naszego grupowego maila :) pochwal się nimi ;)


 

 

 

NASZE WIERSZE I PIOSENKI

„TUPU, TUP PO ŚNIEGU”

 

Przyszła zima biała,
śniegu nasypała,
zamroziła wodę,
staw pokryła lodem.

Ref.: Tupu, tup, po śniegu,
dzyń, dzyń, dzyń na sankach,
skrzypu, skrzyp, na mrozie,
lepimy bałwanka.

Kraczą głośno wrony:
Marzną nam ogony.
Mamy pusto w brzuszku,
dajcie nam okruszków!

Ref.: Tupu, tup, po śniegu…

Ciepłe rękawiczki
i wełniany szalik.
Białej, ostrej zimy
nie boję się wcale.

Ref.: Tupu, tup, po śniegu…

 

WIERSZ - GAWRON

 

Chociaż gawron trochę siwy 

ale jeszcze urodziwy
Stąpa dzielnie, pierś wypina, 

jeszcze go się humor trzyma.
 

Gawron, gawron, gawronie, 

drepczesz ładnie koło mnie
Ja Cię lubię a ty mnie, 

gawron, gawron, gawronie.

A gdy wraca z pól szerokich, 

stuka dziobem w szyby okien.
Nalatałem się po świecie, 

wpuście mnie do domu dzieci.
 

Gawron, gawron, gawronie …


 

„MIKOŁAJ”

1. Siwa broda i spodnie na szelkach,

ciepłe buty i czapka czerwona.

Już zaczyna pakować prezenty

i za chwilę przyjedzie tu do nas.

 

Ref. Czy wy wiecie, czy wiecie,

jest jedyny na świecie.

To nasz stary znajomy Mikołaj.

 

2. Nie zapomni o mamie i tacie,

zawsze miły jest i uśmiechnięty.

Wszystkim dzieciom i dużym, i małym

zawsze lubi rozdawać prezenty.

 

Ref. Czy wy wiecie, czy wiecie,

jest jedyny na świecie.

To nasz stary znajomy Mikołaj.

bis bis

 

 „MIKOŁAJOWE SANIE”

 

I Jadą sanie z Mikołajem
dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń,
co prezenty dziś rozdaje
dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń.


Ref:
Ma on lalki, samochody,
gry i misie, ciepłe lody,
czekoladki, sok z malinek
dla chłopczyków i dziewczynek.


II Jadą sanie hen przez pole
dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń,
aż dojadą do przedszkola
dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń.


Ref:
Ma on lalki, samochody...


III Przyjechały pod przedszkole
dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń,
już Mikołaj bierze worek
dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń.


Ref:
Ma on lalki, samochody...

 

„MIKOŁAJU”

 

Mikołaju, pokaż nam

Jak jeździsz saniami.

Mikołaju, jeździsz sam,

Tu i tam.

 

Mikołaju, pokaż nam

Jak nosisz prezenty.

Mikołaju, nosisz sam,

Tu i tam.

 

Mikołaju, pokaż nam

Jak dajesz prezenty.

Mikołaju, dajesz sam,

Tu i tam.

 

Mikołaju, pokaż nam

Jak się żegnasz z dziećmi.

Mikołaju, pa, pa, pa.

Pa, pa, pa.

 

„W NASZYM PRZEDSZKOLU”

I. W naszym Przedszkolu

miło, wesoło.

Czeka przygoda każdego dnia.

Tu się uczymy, tu się bawimy

I poznajemy cały świat.

 

Ref. Są Puchatki i Uszatki

Co wesoło bawią się.

Wesołe Misie i Gumisie

Rozrabiają cały dzień.

 

II.  W naszym Przedszkolu

gwarno, wesoło

Każdy ciekawy co będzie dziś.

Czekają lalki, auta, skakanki

No i malutki pluszowy miś.

 

„POSZŁA KAROLINKA”


Poszła Karolinka do Gogolina
Poszła Karolinka do Gogolina
A Karliczek za nią 2X
Z flaszeczką wina.
A Karliczek za nią 2X
Z flaszeczką wina.

Szła do Gogolina, przed sie patrzała,
Szła do Gogolina, przed sie patrzała,
Ani się na swego synka szykownego
Nie obejrzała
Ani się na swego synka szykownego
Nie obejrzała

Prowadźże mnie, dróżko, w ten, w szeroki świat
Prowadźże mnie, dróżko, w ten, w szeroki świat
Znajdę tam innego syneczka miłego
Co mi będzie rad
Znajdę tam innego syneczka miłego
Co mi będzie rad

Nie goń mnie Karliczku, czego po mnie chcesz?
Nie goń mnie Karliczku, czego po mnie chcesz?
Jam ci już pedziała, nie byda cię chciała,
Sam to przeca wiesz
Jam ci już pedziała, nie byda cię chciała,
Sam to przeca wiesz

Wróć się, Karolinko, bo jadą goście!
Wróć się, Karolinko, bo jadą goście!
Ja sie już nie wracam, ja sie już nie wracam,
Bo są na moście.
Ja sie już nie wracam, ja sie już nie wracam,
Bo są na moście.

Wróć się, Karolinko, czemu idziesz precz?
Wróć się, Karolinko, czemu idziesz precz?
Nie odpowiem tobie, po swojemu zrobie
To nie twoja rzecz
Nie odpowiem tobie, po swojemu zrobie
To nie twoja rzecz  

 

"MAŁE CZERWONE JABŁUSZKO"


Małe czerwone jabłuszko
Tańczy dziś pod drzewem z gruszką.
Za rączki się trzymają i wkoło obracają.
Za rączki się trzymają i wkoło obracają.

Małe czerwone jabłuszko
Tańczy pod drzewem i gruszką.
Jabłuszko podskakuje, a gruszka przytupuje.

Jabłuszko podskakuje, a gruszka przytupuje.
Małe czerwone jabłuszko
Tańczy pod drzewem i gruszką.
W rączki klaszcze jabłuszko
razem z dojrzałą gruszką.

W rączki klaszcze jabłuszko
razem z dojrzałą gruszką.

Małe czerwone jabłuszko
Tańczy pod drzewem i gruszką.
Biegną sobie dokoła, jabłuszko gruszkę woła.

Biegną sobie dokoła, jabłuszko gruszkę woła.

 

NASZE WIERSZE I PIOSENKI

 

KASZTANEK


Od samego ranka, od samego ranka,
Widzisz na drzewie małego kasztanka.
Kiwa ładnie głową, klak, klak, klak,
Chce się bawić z Tobą - tak, tak, tak.

Od samego ranka, od samego ranka,
Widzisz na drzewie małego kasztanka.
Tupie ładnie nóżką, klak, klak, klak,
Chce się bawić z Tobą - tak, tak, tak.

Od samego ranka, od samego ranka,
Widzisz na drzewie małego kasztanka.
Klaszcze ładnie w rączki, klak, klak, klak,
Chce się bawić z Tobą - tak, tak, tak.

https://view.genial.ly/5e9336bb124be30da536b6cc?fbclid=IwAR3bT4_oQAZXyRmUNSqRDlOxq7ITeAkLdmYh0e_fgfylW47PwDjuSBg2Av8

– posłuchaj zwierzątka i nazwij to co słyszysz, np.: beczenie, pianie, gdakanie.„Co wydaje takie dźwięki?”

 

 

https://www.lulek.tv/gry/darmowe/konik-107

Zwierzątka nakarmione i zadowolone. Ale to nie koniec naszej pracy. Zwierzątka muszą być czyste. Trzeba im posprzątać, a niektóre nawet wyczyścić. Kliknij w link i wyczyść konika!

https://www.buliba.pl/nasze-gry/segregowanie-przedmiotow/nakarm-zwierzatka.html

Praca w gospodarstwie jest ciężka. Gospodarz musi dbać o zwierzątka. Musi im zapewnić ciepłe miejsce do spania i odpowiednio je karmić. A co jedzą zwierzątka? Kliknij w link i nakarm zwierzątko. Ciekawe, czy wiesz czym zwierzątko nakarmić. Daj mu to co lubi. Nie zapomnijcie zezwolić na Flash playera.

  1. „Głodne zwierzęta”

– poskaczcie razem z kurą i machajcie rączkami-skrzydełkami jak ona.https://www.youtube.com/watch?v=QPqALIknKwY

Biegajcie jak koniki i przeskakujcie przeszkody na drodze! Możecie rżeć jak one i parskać.

„Skok przez przeszkodę”

Poruszajmy się trochę! Poukładajcie sobie małe przedmioty. Zrobimy sobie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 https://www.youtube.com/watch?v=h2uXQ0jjXws

Na zakończenie – bajka! Odpoczywajcie cały weekend! Do zobaczenia w poniedziałek. Pani Ewa

„Co by było, gdyby na świecie nie byłoby wiejskich zwierząt?” – burza mózgów

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aktualności