• Nasze priorytety

          • Założeniem koncepcji pracy przedszkola jest wizja miejsca działającego w oparciu o wartości ponadczasowe, gdzie przewodnikiem jest szacunek wobec  siebie, uważność, skupienie i spokój a jednocześnie podążanie za nowymi  wyzwaniami. Takie wartości stanowią grunt, na którym mogą wzrastać dzieci. Przedszkole to miejsce, w którym czy to w wewnętrznej ciszy, czy energii  tworzenia, w swoim własnym tempie, każdy maluch może rozwijać się,  kształtować relacje z otaczającą go przyrodą i ludźmi doskonaląc przy tym  wszystkie swoje zmysły i wreszcie uczyć się języka współczesnych technologii.

             

            Zapraszamy do obejrzenia wideo oraz wysłuchania hymnu naszego przedszkola

             

            https://youtu.be/kGUkunYPTw8

      • Dlaczego my?

        Przedszkole nr 9 im. Pluszowego Misia
          • Miejsce tworzone razem
          • Przestrzeń współtworzona przez nauczycieli, dzieci i rodziców – oparta na zaufaniu, współpracy i wzajemnym szacunku.
          • Fundament dzieciństwa
          • Bezpieczne, przyjazne środowisko pełne swobodnej zabawy, w którym dziecko czuje się zauważone i akceptowane.
          • Rozumiemy siebie i innych
          • Wspieramy dzieci w rozpoznawaniu emocji, budowaniu relacji oraz rozwijaniu empatii i komunikacji.
          • Rozwój w naturalnym tempie
          • Wzmacniamy samodzielność, pewność siebie i ciekawość świata, przygotowując dzieci do kolejnych etapów edukacji.
          • Korzystamy z tego, co wartościowe
          • Sięgamy po nowoczesne rozwiązania i narzędzia w sposób przemyślany, wspierający rozwój dziecka.
          • Mniej bodźców – więcej uważności
          • Świadomie ograniczamy nadmiar wrażeń, dbając o koncentrację, spokój i dobre samopoczucie dzieci.

      • W pracy z dziećmi wykorzystujemy następujące metody polisensoryczne

          • LAPBOOKING

          • Wielozmysłowa metoda porządkowania wiedzy poprzez tworzenie interaktywnych książek tematycznych.

          • Kodowanie na dywanie

          • Wprowadzenie do programowania rozwijające logiczne myślenie, kreatywność i umiejętność tworzenia prostych algorytmów.

          • Beginning Literacy

          • Metoda rozwijająca kompetencje językowe i literackie, ucząca dzieci aktywnego odbioru tekstu i opowieści.

          • Game-Based Learning (GBL)

          • Uczenie się poprzez gry – rozwijanie myślenia, współpracy, odporności emocjonalnej i rozwiązywania problemów.

          • Gamifikacja

          • Wykorzystywanie mechanizmów gier do wzmacniania motywacji i zaangażowania dzieci w proces uczenia się.

          • Twórcze opowiadania

          • Rozwijanie myślenia, wyobraźni i sprawności językowej poprzez tworzenie własnych historii.

          • StoryLine

          • Budowanie rozumienia związków przyczynowo-skutkowych i sekwencji czasowych poprzez narrację i działanie.

          • Dziecięca matematyka

          • Rozwijanie pojęć matematycznych w sposób naturalny i dostosowany do możliwości dziecka.

          • Metoda Dobrego Startu

          • Wspieranie rozwoju percepcji, motoryki i gotowości do nauki czytania i pisania.

          • Pedagogika zabawy (KLANZA)

          • Uczenie się poprzez ruch, zabawę i integrację grupy.

          • Logorytmika

          • Łączenie ruchu, rytmu i słowa w celu wspierania rozwoju mowy.

          • Gry terenowe

          • Aktywne poznawanie świata poprzez ruch, współpracę i działanie w przestrzeni.

          • Gimnastyka rytmiczna

          • Rozwijanie sprawności fizycznej, koordynacji i poczucia rytmu.

          • Gimnastyka twórcza (Laban, Orff)

          • Ekspresja ruchowa inspirowana muzyką i emocjami dziecka.

          • Ruch rozwijający W. Sherborne

          • Budowanie świadomości ciała, relacji z innymi i poczucia bezpieczeństwa.

          • Drama

          • Rozwijanie empatii, wyobraźni i kompetencji społecznych poprzez odgrywanie ról.

          • Porozumienie bez przemocy

          • Uczenie rozpoznawania emocji, potrzeb oraz konstruktywnej komunikacji.

          • Glottodydaktyka

          • Wspieranie nauki czytania i pisania poprzez zabawę i świadome poznawanie języka.

          • Metoda symultaniczno-sekwencyjna

          • Rozwijanie kompetencji językowych i poznawczych w naturalnym rytmie dziecka.

          • Metoda Freineta

          • Uczenie się poprzez działanie, doświadczenie i twórczą aktywność dziecka.

          • Origami i mandale

          • Rozwijanie koncentracji, sprawności manualnej i kreatywności.

          • Metoda D. Dziamskiej

          • Ekspresja plastyczna jako narzędzie rozwoju emocjonalnego i twórczego.

          • Kinezjologia edukacyjna

          • Wspieranie integracji półkul mózgowych, koncentracji i efektywnego uczenia się.